第六章实数复习.docVIP

课题 实数复习 课型 新授课 课时 教学目标 对本章知识进行系统的归纳和总结，巩固所学知识，掌握本章知识的结构。 经历对本章知识进行系统的归纳和总结的过程，培养概括能力，体验知识结构的重要性。 在合作交流、探索中进行本章知识归纳和总结，体验合作交流的成功和愉悦，增强学数学的信心。 学习重点 对本章知识进行归纳和总结，掌握本章知识的结构。 学习难点 了解本章知识的形成过程及知识间的联系。 教 具 教学方法 启发诱导 讲练结合 板书设计 一、复习引入 二、讲授新课 实数的相关概念 三、课堂练习 课后反思 2014—2015学年度下学期初一年级 授课时间 课题：第三章 实数 复习学案 【回顾旧知识】： 【巩固旧知识】： 1、如果x2＝a，那么x叫做a的 ，即x＝ (a≥0)，根据平方根的定义可知，( )2＝a。正数有 个平方根，它们 ；零的平方根是 ；负数 平方根。 2、正数的 和 的平方根，统称为 。一个数a (a≥0)的算术平方根记作 。根据算术平方根的定义可知， 0。 3、平方根等于本身的数是 ；算术平方根等于本身的数是 。 4、填空： 5、无限不循环的小数叫做 ；有理数和无理数统称为 。 6、 7、如果x3＝a，那么x叫做a的 ，即x＝ ，根据立方根的定义可知，( )3＝a。一个正数有 个 的立方根；零的立方根是 ；一个负数有 个 的立方根。 。 8、立方根等于本身的数是 ；立方根和平方根都等于本身的数是 ；立方根和算术平方根都等于本身的数是 。 9、实数与数轴上的点 。开方和 互为逆运算。 10、实数的运算顺序是先算 和 ，再算 ，最后算 。如果遇到 ，则先进行 里的运算。 11、在数轴上表示的两个实数，右边的总比左边的 。 12、用“＞”或“＜”填空：(1) 大数－小数 0，(2) 小数－大数 0。 13、a－b的相反数可以表示为 ；a＋b的相反数可以表示为 。 14、判断题：如果两个数互为相反数，那么它们的奇次幂仍互为相反数（ ） 15、判断题：如果两个数互为相反数，那么它们的立方根仍互为相反数（ ） 16、识记下列各式的值，结果保留4个有效数字： 17、请熟练识记11～29的平方： 112＝ ； 122＝ ； 132＝ ； 142＝ ； 152＝ ； 162＝ ； 172＝ ； 182＝ ； 192＝ ； 212＝ ； 18、请熟练识记2～12的立方： 23＝ ； 33＝ ； 43＝ ； 53＝ ； 63＝ ； 73＝ ； 83＝ ； 93＝ ； 103＝ ； 【训练新试题】： 1、＝ ＝ ＝ ＝ 2、的平方根是 ；的平方根是 ，算术平方根是 。 3、把下列各数分别填入相应的集合里：－，3.14，，，－，0，0.010110111…（两个0之间依次增加一个1），π。 （1）正有理数集合： （2）无理数集合： （3）负数集合：