《金版》高中生物 专题3、植物的组织培养 4、酶的研究与应用课件 新人教版选修1.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约5.65千字
  • 约 40页
  • 2015-10-15 发布于河北
  • 举报

《金版》高中生物 专题3、植物的组织培养 4、酶的研究与应用课件 新人教版选修1.ppt

《金版》高中生物 专题3、植物的组织培养 4、酶的研究与应用课件 新人教版选修1.ppt

(2009年高考江苏卷)下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是 (  ) A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 【解析】 同一株绿色开花植物的细胞分体细胞和生殖细胞两类,自然这两类细胞经培养获得的愈伤组织细胞的遗传物质(基因)亦不相同。 【答案】 D (2009年高考江苏卷)下列关于固定化酶与固定化细胞的叙述正确的是 (  ) A.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 B.固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧 C.利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件 D.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物 【解析】 固定化酶的使用要控制好pH、温度,但与氧气无关。固定化酶的使用不需要适宜的营养条件。葡萄糖在固定化酵母细胞发酵中不仅作为底物,还可以为酵母细胞提供营养和能量。 【答案】 A 制备反复使用的固定化酵母细胞时应注意: (1)细胞的固定化要在严格无菌条件下进行;对制备的海藻酸钠溶解、CaCl2溶液以及注射器等器材进行严格灭菌。 (2)反复使用固定化酵母细胞时,需要避免微生物的污染。 1.(2009年高考江苏卷

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档