《金版》高中生物 第一单元 第二节细胞的基本结构课件 中图版必修1.pptVIP

分布 植物特有的细胞器 叶绿体、液泡 动物和低等植物特有的细胞器 中心体 结构 不具有膜结构的细胞器 核糖体、中心体 具有单层膜结构的细胞器 内质网、液泡、溶酶体、高尔基体 具有双层膜结构的细胞器 线粒体、叶绿体 光学显微镜下可见的细胞器 线粒体、叶绿体、液泡 成分 含DNA的细胞器 线粒体、叶绿体 含RNA的细胞器 核糖体、线粒体、叶绿体 含色素的细胞器 叶绿体、液泡 各类细胞器的归纳 功能 能产生水的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体 能产生ATP的细胞器 线粒体、叶绿体 能复制的细胞器 　　线粒体、叶绿体 能合成有机物的细胞器 核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网 与细胞有丝分裂有关的细胞器 核糖体、线粒体、高尔基体、中心体 与蛋白质合成、分泌相关的细胞器 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 设计实验操作过程 大多数题目要求写出实验步骤，这是学生束手无策失分较多的地方。总结下面一条书写模式，能够使书写条理，思路清晰。 (1)分组标号：根据实验要求选择适宜的材料和器材，选材应保持条件相同(如：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠)。将实验分为实验组和对照组，可以分两组，也可以分若干组，每组进行明确的标记，如用甲、乙、丙，或者是A、B、C或者1、2、3，总之让人一看对实验组一目了然。便于实验的观察、统计、比较和叙述。 常用语言：选择长势相同、大小相似的同种植物随机等量分组，分别编号为A、B