1.勾股定理应用(2课时).docVIP

9:30初二数学1 1、勾股定理(2课时) 一、探索勾股定理 SA SB SC 图（1） ? ? ? 图（2） ? ? ? ? 二、勾股定理练习 基础训练 1、求下列图形中未知正方形的面积或未知边的长度： 2．为迎接新年的到来，同学们做了许多拉花布置教室，准备召开新年晚会，小刚搬来一架高为2.5米的木梯，准备把拉花挂到2.4米的墙上，则梯脚与墙角的距离应为　　　　米． 3．如图，小张为测量校园内池塘A，B两点的距离，他在池塘边选定一点C， 使∠ABC＝90°，并测得AC长26m，BC长24m，则A，B两点间的距离为　　　　m． 4．如图，阴影部分是一个半圆，则阴影部分的面积为　　　　　．（不取近似值） 5．底边长为16cm，底边上的高为6cm的等腰三角形的腰长为　　　　cm． 6．一艘轮船以16km/h的速度离开港口向东北方向航行，另一艘轮船同时离开港口以12km/h的速度向东南方向航行，它们离开港口半小时后相距　　　　km． 提高训练 7．一个长为10m为梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直高度为8m，梯子的顶端下滑2m后，底端滑动　　　m． 8．如图所示的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，则正方形A，B，C，D 的面积的和是　　　　cm2． 9．已知Rt△ABC中，∠C＝90°，若cm，cm，则Rt△ABC的面积为（　　）． （A）24cm2　　　 （B）36cm2　　　　（C）48cm2　　　　（D）60cm2 10．如图，分别以直角三角形的三边为边长向外作正方形，然后分别以三个 正方形的中心为圆心，正方形边长的一半为半径作圆，记三个圆的面积分别为 S1，S2，S3，则S1，S2，S3之间的关系是（　　）． （A） （B） （C）　　 （D）无法确定 11．暑假中，小明和同学们到某海岛去探宝旅游，按照如图所示的 路线探宝. 他们登陆后先往东走8km，又往北走2km，遇到障碍后又往 西走3km，再折向北走6km处往东一拐，仅走1km就找到了宝藏，则 登陆点到埋宝藏点的直线距离为　　　　　km． 知识拓展 12．如图，已知直角△ABC的两直角边分别为6，8，分别以其三边为直径作半圆，求图中阴影部分的面积． 13．如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC＝6cm，BC＝8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它恰好落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长． 三、勾股定理的证明 1、毕达哥拉斯证法： 2、赵爽证法： 3、伽菲尔德证法 四、练习二 基础训练 1．若△ABC中，∠C=90°， （1）若a=5，b=12，则c= ； （2）若a=6，c=10，则b= ； （3）若a∶b=3∶4，c=10，则a= ，b. 2．某农舍的大门是一个木制的矩形栅栏，它的高为2m，宽为1.5m，现需要在相对的顶点间用一块木棒加固，木板的长为 . 3．直角三角形两直角边长分别为5cm，12cm，则斜边上的高为 . 4．等腰三角形的腰长为13cm，底边长为10cm，则面积为（ ）. A．30 cm2 B．130 cm2 C．120 cm2 D．60 cm2 提高训练 5．轮船从海中岛A出发，先向北航行9km，又往西航行9km，由于遇到冰山，只好又向南航行4km，再向西航行6km，再折向北航行2km，最后又向西航行9km，到达目的地B，求AB两地间的距离. 6．一棵9m高的树被风折断，树顶落在离树根3m之处，若要查看断痕，要从树底开始爬多高？ 五、勾股定理的应用 （一）已知直角三角形的两边，求第三边 1.求出下列直角三角形中未知边的长度 2. 一架梯子AB的长度为25米，如图斜靠在墙上，梯子底端离墙底端BC为7米。 （1）这个梯子顶端离地面有多高？ （2）如果梯子的顶端下滑了4米，那么梯子的底部在水平方向滑动了几米？（本题8分） 3.飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶正上方4000米处，过了20秒，飞机距离这个男孩5000米，飞机每小时飞行多少千米？ 4.如图，在高为3m，斜坡长为5m的楼梯表面铺地毯，问铺一个这样的楼梯需要多长的地毯？ 5.如图，甲、乙两艘渔船同时从港口B出发，若甲船沿北偏东60°的方向以8海里/时的速度前进，乙船沿南偏东30°的方向以15海里/时的速度前进，2小时后，甲船到M岛，乙船到P岛，求M岛与P岛间的距离。 6.小明家住在18层的高楼上. 一天他与妈妈去买竹竿. 如