由边的数量关系识别直角三角形.pptVIP

例题解答 解：在Rt△ABC和Rt△DEF中, 则 BC=EF, AC=DF . ∴ Rt△ABC≌Rt△DEF (HL). ∴∠ABC=∠DEF (全等三角形对应角相等). ∵ ∠DEF+∠DFE=90°, ∴∠ABC+∠DFE=90°. 2、思考：已知一个角∠AOB，你能否只用一块三角板画出∠AOB的角平分线？说出画法和理由. 1. 直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特殊的判定方法——“H.L”. 2. 两个直角三角形中，由于有直角相等的条件，所以判定两个直角三角形全等只须找两个条件（两个条件中至少有一个条件是一对对应边相等）.小结：这节课你有什么收获呢？与你的同伴进行交流 通过这节课的学习你有何收获？ 复习提问 三角形按角是怎样分类的？ 三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 想一想 直角三角形的两个锐角有什么关系? 定理1 直角三角形的两个锐角互余。 看谁做的快！ 1、△在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∠B=？ 2、直角三角形的两个锐角的平分线所构成的钝角 是多少度？ A B C O 1 2 练一练 问题征答 定理2 在直角三角形中，两条直角边的 平方和等于斜边的平方。 在直角三角形中，三边之间具有怎样的关系？ 读 一 读 勾股定理有着悠久的历史，古巴比伦人和古代中国人看出了这个关系，古希腊的毕达哥拉斯学派首先证明了这个关系。很多具有古老文化的民族和国家都会说：我们首先认识的数学定理是勾股定理。 勾股定理是数学史上的一颗璀璨的明珠,数学大师陈省身说过:“欧几里得几何的主要结论有两个，一个是毕达哥拉斯定理，一个是三角形内角和定理。”世界著名的数学家华罗庚曾建议“发射”一种勾股定理的图形，作为地球人与“外星人”交谈的语言，以探索宇宙的奥秘。 从前有一天，一个醉汉拿着竹竿进屋，横拿竖拿都进不去，横着比门框宽4尺，竖着比门框高2尺。另一个醉汉教他沿着门的两个对角斜着拿竿，这个醉汉一试，不多不 少刚好进去了。 你知道竹竿有多长吗？ 请根据这一问题列出方程。（只列不解） 问 题 探 讨 做 一 做 用两个含30角的三角尺，你能拼成一个怎样的三角形？你能拼成一个等边三角形吗？说说你的理由。 讨论 ? 根据上面拼图过程，请同学们思考: 在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？ 定理3 在直角三角形中，如果 一个 锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 你能证明这个结论吗？ 议一议 计算 一天,小华随老师和同学去爬山.回到家,妈妈问:“你们爬的山大约有多高？”小华说：“我也不知道，只是老师带领我们测得小山的坡度约为30°，从山下到山顶沿直线大约要走1000米。”你能帮小华算出山的高度吗？ 1000米 ？ 30° 行！ 我肯定行！ 设矩形的对角线AC与BD的交点为O， 那么BO是直角△ABC中一条怎样的特殊线段？ 它与AC有什么大小关系？ 为什么？ A B C D O A B C O 定理4 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 本节课你学到了哪些知识？ 1、 你掌握了哪些方法？ 2、你认为你最大的收获是什 么？ 3、你还有什么不懂的问题？ 定理1 直角三角形的两个锐角互余。 定理2 在直角三角形中，两条直角 边的平方和等于斜边的平方。 定理3 在直角三角形中，如果 一个 锐角等于30°，那么它所对 的直角边等于斜边的一半。 定理4 直角三角形斜边上的中线等 于斜边的一半 １、如图，在高为２米，坡角为30°的楼梯表面铺毯，地毯长度约为多米？ 30° ２米 同学们再见 同学再见 请同学们记住要点 △ABC是直角三角形，因为它满足 　由边的数量关系识别直角三角形 同学们你们知道古埃及人用什么方法得到直角? 古埃及人曾用下面的方法得到直角: 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,一个工匠同时握住 绳子的第1个结和第13个结,两个助手分别握住第4个结和第8个结, 拉紧绳子就得到一个直角三角形, 其直角在第4个结处. 1、这段文字说明是什么？ 2、做一做：把一条线段分成12等份，在第三、第七等分处折成一个三角形，并量一量最大角是多少度． 3、这个三角形的三边分别是3、4、5等分，这三个数有什么样的数量关系？ 32+42=52 下面的三组数分别是一个