七年级政治上册 8.2做一个友善的人教案 北师大版.docVIP

北师大版七年级思品第三单元第八课 第二站 做一个友善的人 [预习提示] 阅读P95-98内容，结合已有知识回答下列问题： 1、什么是换位思考？ 2、为什么要换位思考？ 3、怎样做一个友善的人？ 4、对待陌生人首先要做到什么？与人为善的根本是什么？ [教学目标] 1、情感、态度与价值观目标 通过学习，使同学们充分认识到友善的重要性，多站在对方的立场考虑问题，做一个友善的人。 2、能力目标 通过分析社会生活中的事例，引发对“以恰当方式表现友善”的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。 3、知识目标 学会运用正当手段维护自身的合法权益。学会站在对方的立场考虑问题。 [教学重点难点] 重点：学会运用正当手段维护自身的合法权益。学会站在对方的立场考虑问题。 难点：通过分析社会生活中的事例，引发对“以恰当方式表现友善”的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。 [教学时数] 1课时 [教学用具] 多媒体课件 [教学过程] 一、导入： 阅读教材94-95页“足球赛带水”的材料。提问： 你有没有更好的办法，做到既帮助同学，又维护同学的感受呢？ 通过同学们讨论回答，引入新课。 二、学习新课： （一）调查活动 调查“你对别人做过那些友善的事情？别人对你做过哪些友善的事？” （二）辩论平台 以小组为单位，合作交流后并发表本组的观点及依据，展开辩论。 甲方：与人友善不需要注意方法方式； 乙方：我们