七年级政治上册 第五课第一框《日新又新我常新》教学设计 人教新课标版.docVIP

七上第五课第一框《日新又新我常新》教学设计 ? 新课标要求：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。”? 二、教学总体设想及依据? 利用故事、活动创设教学情境，使学生在活动及讨论中了解自我评价的重要性。并通过学生之间互相评价、自我评价等方式发现全新的自我。在此基础上领悟个人在变化中成长，学会用全面的、发展的观点认识自己，不断弥补不足，完善自己。在整个教学过程中，力争创设情境引发学生思考，在课内给学生提供展示自己的机会。? 三、教学目标? [情感、态度、价值观目标] 激发学生正确认识自我、悦纳自我、完善自我，增强自信，努力使自己成为内外统一的完美的人。 [能力目标]能用全面发展的观点认识自我，提高自我认识和自我评价能力。 [知识目标] 懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己? 四、教学重点和难点 重点：发展地、全面地认识自我。 难点：如何认识内在美和外在美。? 五、学生分析 随着青春期生理和心理的发展变化，七年级学生对自身形象比较关注，自我意识开始增强，会不断提出一些与自己相关的、非常基本的问题，如我是谁，我的能力如何，我怎样适应社会等，期待自己展现出独特的个性，但对于自我的认识在客观性、完整性方面都有较大的欠缺。因而，认识自我是学生们