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行为领导力 以身作则---行为领导力支柱之一 在以身作则方面，处于各个等级水平的团队的典型特征是： 低分——自己埋头干活，但不说，只用行为来影响别人，却没有使别人了解自己的做事理念和原则 中等——自己亲自做事，同时也说明自己的信念与原则，会让别人遵循自己的方式、跟着自己的示范去做事 高分——提前说好大家应该怎么干，自己带头去干，兑现自己的承诺，而且边干边鼓励和引导他人，使众人形成统一的行为规范 共启愿景---行为领导力支柱之一 　在共启愿景方面，处于各个等级水平的团队的典型特征是： 低分——领导者知道目标但是不说，或者只告诉阶段性的目标和分解目标，吩咐下面的人做事，下面的人光干活，但是不知道这有什么意义 中等——领导者明确说明团队的大目标，也给了下面每个人的分解目标和阶段性目标，但是整个团队怎样配合和协同不清晰 高分——领导者不但清楚地设定了目标、分解目标、阶段目标，而且能够有效地组织全体队员相互协作，达成共同目标 挑战现状---行为领导力支柱之一 在挑战现状方面，处于各个等级水平的团队的典型特征是： 低分——遇到困难和问题时敢于尝试，但是对结果无法预知，或者没考虑后果，蛮干 中等——勇于突破现状，在尝试突破困难和障碍时，对于结果有一定预知，但不够清晰，做事的时候缺乏创新的办法 高分——能够预知变化，提前做出准备，能够承受挑战过程中的压力，提出创新的办法一步一个脚印地前进，并且最低程度地降低风险 使众人行---行为领导力支柱之一 在使众人行方面，处于各个等级水平的团队的典型特征是： 低分——领导者只是简单地安排任务让大家做，在做的过程中缺乏无监督和监控，下属只是机械地完成被安排的任务 中等——能够对属下进行明确分工和责任划分，使团队中的每个人责权利明晰，但所有事情都是由领导者来制定和推动的 高分——对下属进行充分授权，使众人有明确目标，并能够为自己做事的过程和结果负责，做出创造性的工作 领导力提升，是自我的提升 领导是每个人的事 领导力需要在工作岗位上学习。有意志力，用心去做，长期坚持不懈，方能进行领导。 对于想要成就大事的人来说机会总是有的。他们能够而且肯定会获得成功。 领导是可以学会的。 领导力就是在实践中有用的一系列人们能看到的技巧和能力。任何的技巧都可以强化、磨练和提高，只要你有这方面的动机和渴望，只要你实践再实践，只要有一种行为模式，只要有我们的教练和指导。 * 核心: 人际关系 以身作则 共启愿景 挑战现状 使众人行 激励人心 基础：信誉 卓越领导者 詹姆斯·库泽斯、巴里·波斯纳 以身作则 光有头衔还不够，你还要靠自己的行动赢得人们对你的尊重，卓越领导者知道，如果他们想得到认同，实现更高的目标，他们必须为其他人建立行为规范。 要有效地表达出他希望别人采取的行为模式，领导者必须首先明确他们的指导原则。领导者的行为比语言更重要，它可以反映出领导者是否真正认真对待自己所说的话。语言与行动必须一致。实际上领导者总是走在前面。当然，领导者要制定战略和执行战略的计划，但他们为人们做表率并领导者拥有一种力量，花时间和人们在一起，在同事的身边工作，通过自己的行动把心中的信念讲述出来，在不确定的情况下有清醒的认识，提出问题让人们思考。以身作则就是通过领导者个人的直接参与和行动，为自己赢得领导的权利和尊重。 共启愿景 卓越领导者为组织描绘了一个令人激动的、非常吸引人的未来的时刻。领导者有远见，对未来有梦想，他们坚信这些梦想会实现。每一个组织，每一次社会运动，都开始于一个梦想。领导者能够抓住时间的经络，描绘出他们及其追随者在不久的未来能够拥有的充满吸引力的机会。领导者有一种欲望，改变事情的本来面目，创造前人没有创造的奇迹。在某种意义上，领导者生活在未来。在他们还没有开始某个项目以前，他们已经能够“看到”事情的结果是什么样子，就像设计师绘制蓝图或者工程师构建模型一样。 领导者了解自己的追随者，用他们的语言说话。领导者善于激活其他人的希望和梦想，让他们看到他们完全有可能抓住这样的未来。领导者不断告诉自己的追随者，这个梦想符合大家的利益，这样才能使大家努力向目标迈进。通过描绘团队的愿景，点燃众人的激情，领导者通常采用