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八年级《数学》学教案 19.2平面直角坐标系（二） 学习目标 1．知识目标 在给定的平面直角坐标系中，会由点的位置写出它的坐标。 2．能力目标 经过坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展数形结合意识、合作交流意识，培养应用数学的能力． 3．情感目标 深刻地体会数形思想在数学中的广泛应用，增强学生学好数学用活数学的信心． 学习重点、难点 重点是认识平面直角坐标系． 难点是根据点的位置写出点的坐标． 节前预习 1、自己画一个平面直角坐标系。 2直角坐标系的横轴与纵轴将平面分成了________个部分，从右上方的部分说起，按逆时针方向，各部分依次叫做_________象限、____________象限、___________象限和_________象限．坐标轴上的点_______任何一个象限． 学习过程 二、基础展示 在直角坐标系中描出下列各点： A__________ B_________ C__________ D____________ E__________ F________ G__________ H_____________ M_______ N__________ P___________ Q_____________ 活动一: 观察上图中的各点及其坐标，并概括（填“＞”“＜”或“＝”）： 1）如果点T(x，y)必在第一象限，那么x______0，y______0. 如果点T(x，y)必在第二象限，那么x______0，y______0. 如果点T(x，y) 必在第三象限，那么x______0，y______0. 如果点T(x，y) 必在第四象限，那么x______0，y______0. (2) 如果点T(x，y) 必在x轴上，那么y______0. 如果点T(x，y) 必在y轴上，那么x______0. 活动二: 在直角坐标系中，点A的坐标为（4，2). （1)点A关于______的对称点B，并写出点B的坐标．（ ） (2)点A关于_______的对称点D，并写出点D的坐标（ ） (3）点B关于______对称的点C，并写出点C的坐标（ ） 三、巩固练习 2、已知P点的坐标是（3，-2），与P点关于x轴对称的P1点的坐标是__________，与P点关于Y轴对称的P2点的坐标是________，与P点关于原点对称的______________. 3.在直角坐标系中，点P(2x-6,x一5)在第四象限，则x的取值范围（ ） A.3＜x＜5 B.一3＜x＜5 C. -5＜x＜3 D. -5x＜-3 4如图，若四边形OCBA是平行四边形，O是坐标原点，A,C坐标为（1，2）、（3，0）， 则B点坐标为（ ）． A.（4,2） B.（4,3） C．（3,2） D.无法确定 5.若P（-2,a），M(b，-3）关于x轴对称，则a=________b=________. 6.点A在x轴负半轴上，到原点的距离为3，则A点坐标为___________；点B在y轴上，到点（0，一2)的距离为3，则B点坐标为：____________. 四、体会联想 1.各象限内点的横纵坐标的特点：____________________________ 2.x轴上点的特点：_______________, Y轴上点的特点：_______________. 3.点P(x,y)关于x轴、y轴、原点的对称点坐标分别为:___________. 五、课后作业： 138页 习题1，2,3. 补充题 正六边形长为2(如图）． （1)写出各个顶点的坐标． (2）指出横坐标相同的点有哪些？纵坐标相同的点有哪些？ (3）点B与点C的坐标有什么特点？这两个点的位t有什么关系？ (4）点C与点E的坐标有什么特点？这两个点的位工有什么关系？点C与点F呢？