七年级语文下册 最后一课同步练习2 人教新课标版.docVIP

《最后一课》同步练习 1．都德是-----著名小说家，该文以------为背景。（2分）???2．给加点字注音或根据拼音写汉字：（2分）???哽咽（　　）　惩罚（　　）　祈dǎo（　　）　chà异（　　）???3．给下列多音字注音并组词：（3分）???强：（　　）?（　　）?（　　）????称：（　　）?（　　）?（　　）????差：（　　）?（　　）?（　　）????4．“最后一课”与平时上课气氛有何不同？这种不同表明了什么？（2分）??????5．课文里，小弗郎士多次称韩麦尔先生为“可怜的人”，这是为什么？（2分）??????6．在习字课上，韩麦尔先生将“阿尔萨斯”和“法兰西”制成字帖挂在铁杆上，这是什么描写？有什么作用？（2分）??????7．下列说法正确的一项是（　　）（2分）???Ａ、《最后一课》中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。???Ｂ、《最后一课》的作者是一位爱国主义作用，以长篇小说见称于世。???Ｃ、韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色惨白”，小弗郎士也认为老师累得这样是一个“可怜的人”。???Ｄ、韩麦尔先生为上这“最后一课”，穿上整齐的新衣，这是他对祖国爱的表现。???8．指出下列各句的描写方法和作用。（3分）???⑴画眉在林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。???