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19.2.2一次函数()导学案 姓名： 小组： 一．学习目标： 1、理解正比例函数、一次函数的概念。 2、会根据数量关系，求正比例函数、一次函数的解析式。 3、会求一次函数的值。 学习重点：一次函数函数的概念和解析式。 学习难点：根据已知信息写出一次函数的表达式，确定自变 量的取值范围。 二．学习过程： 1、创设问题情境： 某登山队大本营所在地的气温为15℃，海拔每升高1km气温下降6℃．登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所处位置的气温是y℃．(1)试用解析式表示y与x的关系． 2、自主学习与合作探究： 3、自学课本89—90页，回答下列问题： （1）、有人发现，在20～25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数C与温度t（℃）有关，即C的值约是t的7倍与35的差．C= （2）、一种计算成年人标准体重G（单位：Kg）的方法是：以厘米为单位量出身高值h，再减常数105，升得差是G的值。G=___________________. （3）、某城市的市内电话的月收费额y（元）包括：月租费22元，拨打电话x分的计时费（按0．1分收取）． （4）、把一个长10cm，宽5cm的矩形的长减少xcm，宽不变，矩形面积y（cm2）随x的值而变化. 上面这些函数的形式都是自变量x的k（常数）倍与一个常数的和． 如果我们用b来表示这个常数的话．这些函数形式就可以写成： 4.一次函数的概念 一般地，形如 的函数，叫做一次函数．当b=0时，y=kx+b即y=kx．所以说正比例函数是一种特殊的一次函数． 5、对一次函数概念内涵和外延的把握： (1)自变量系数（常数）k≠0； (2)自变量x的次数为1； 6、随堂练习： （1）下列函数中，是一次函数的有_____________，是正比例函数的有______________ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 2、若函数y=(m-1)x+m是关于x的一次函数,试求m的值. 三、巩固练习： 例1、已知函数y=(2-m)x+2m-3.求当m为何值时, (1)此函数为正比例函数? (2)此函数为一次函数? 例2、函数当时，当时，求。 例3、某工厂生产某种产品，每件产品的出厂价为50元成本为20元，因为在生产过程中每件产品有0.5污水排放，所以为了净化环境，工厂设计两种方案对污水进行处理，并准备实施，方案一，工厂污水先净化后再排放，每处理1所需原料费2元，并且每月排污设备损耗费30000元；方案二，工厂将污水排放到污水厂统一处理，每处理1需付14元排污费，问：假如工厂每月生产量为6000件产品时，你若作为厂长，在不污染环境，又节约资金的前提下，应选用哪种污水处理方案，请计算加以说明。 四、达标测试： 1、若函数是正比例函数，则b = _________ 2、在一次函数中，k =_______，b =________ 3、若函数是一次函数，则m__________ 4、下列说法不正确的是( ) (A)一次函数不一定是正比例函数 。 (B)不是一次函数就一定不是正比例函数。 (C)正比例函数是特定的一次函数。 (D)不是正比例函数就不是一次函数。 5、仓库内原有粉笔400盒，如果每个星期领出36盒，则仓库内余下的粉笔盒数Q与星期数t之间的函数关系式是________________，它是__________函数。 6、一个小球由静止开始在一个斜坡向下滚动，其速度每秒增加2米。（1）求小球速度v随时间t变化的函数关系式，它是一次函数吗？(2)求第2.5秒时小球的速度？ 7、函数当时，当时，求此函数的解析式。 新|课 | 标|第 |一| 网 19.2.2一次函数()导学案 姓名： 小组： 学习目标１、知道一次函数图象的特点，会熟练地画一次 函数的图象。毛 ２、知道一次函数与正比例函数图象之间的关系。 ３、掌握一次函数的性质。 学习重点：一次函数图象的画法及性质． 学习难点：一次函数的性质． 学习过程：w W w .X k b 1. c O m 一、创设问题情境： 什么叫一次函数？它的一般形式是什么？ 二、自主学习与合作探究