七年级语文下册 第二单元第8课：《少年爱因斯坦》课件 语文版.pptVIP

小 结 了解少年爱因斯坦的学习经历。 学习少年爱因斯坦爱提问,爱思考,爱读书,爱钻研的学习精神。 掌握肖像描写中方法之一——“画眼睛”对表现人物心灵的作用。 少年爱因斯坦给你一种什么样的印象？ 反馈练习 对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研。 2、你认为爱因斯坦是个怎样的孩子？ 3、爱因斯坦小时侯学习最大的特点是什么? 爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌丑陋的孩子，他语言发育很迟缓，语言表达能力极差，但是他却有着不同寻常的音乐天赋，有独立思考的习惯，富有正义感，并且勤学好问，在十几岁时就具有很高的科学天份。 对科学和真理充满好奇，爱读书， 爱思考，爱提问，爱钻研 反馈练习 说一说 有关爱因斯坦的名言 1、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 2、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦 3、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。  作业： 1 、课后思考：我们已经了解了爱因斯坦小时侯学习的故事，那么你对学习知识的方式有什么见解？ 2、课后继续积累爱因斯坦名言 * * 少年爱因斯坦 爱因斯坦 爱因斯坦 （公元1879—1955年） 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿