九年级化学 燃烧与灭火（二）教学案 鲁教版.docVIP

课 题 燃烧与灭火 第　课时 课 型 备课时间 教案设计者 教学目标 1、知道发生爆炸的原因,及预防爆炸的措施，了解完全燃烧与不完全燃烧，了解氢气的化学性质－可燃性。 2、培养自己综合分析问题的能力，树立内因是变化的根据，外因是变化的条件 教 学 重点难点 1、爆炸发生的条件 。 2、缓慢氧化和自燃的概念。 教　学　过　程 改进意见 （一）自 学 检 测 1.促进可燃物燃烧的方法？ 2.爆炸的条件？ 3.一氧化碳的中毒及预防？ 4.爆炸极限的概念？ （二）师 生 交 流 探究一:乙炔的充分燃烧与不充分燃烧 请学生看书本p86的活动天地，观察现象。 在空气中燃烧： 在氧气中燃烧： 得出结论: 讨论p87的活动天地： 得出促进可燃物完全燃烧的方法： 1： 2： 探究二：爆炸的条件 （1）实验:氢气的燃烧和爆炸 用排水法收集一塑料瓶的氢气，如图在尖嘴处点燃，观察现象。 用火柴点燃后开始看到 ，片刻后看到 讨论:为什么刚开始时氢气在小孔处能够安静的燃烧，而片刻后瓶内的氢气就会发生爆炸呢？ （2）分析现象：氢气从小孔处跑出，点燃后能燃烧是因为氢气具有 性，且 。这时瓶内的氢气 （燃烧或不燃烧）因