九年级化学 用途广泛的二氧化碳学案 北京课改版.docVIP

第3单元 用途广泛的二氧化碳 1课时 一、教学设计思想 （1）通过观看短片及探究实验，组织学生分析、讨论、归纳，二氧化碳的性质。 （2）通过实验的探究和讨论，总结影响使石蕊溶液变红的因素。 （3）通过比较得出设计实验方案时，一般性原则。 课题 用途广泛的二氧化碳 授课人 徐长军 学校 安陆市孛畈中学 教学 目标 1、知识与技能目标： （1）初步学习在实验室中制取CO2 ，了解制取和收集CO2 的原理,并初步掌握制取和收集CO2 的实验操作。 （2）通过实验知道CO2的主要性质，并知道CO2的用途。 2、过程与方法目标： （1）学会按照“组成——性质——用途”的线索来研究化 学物质的方法； （2）培养学生的观察能力、分析能力、实验能力。 3、情感态度与价值观目标： （1）通过对本节课的学习增强热爱自然的情感和环保意识。 （2）通过对实验的探讨和研究，培养学生从现象到本质，从感性到理性的科学认识方法，进行共性与个性的辨证思想教育。 重点 碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。 难点 探究碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。 教学 方法 学生预习→探究实验→交流讨论→教师点评→尝试练习 仪器 用品 广口瓶、带导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗、镊子、试管、滴管、玻璃片、高矮不同的蜡烛2支，火柴、大烧杯、石灰水、稀盐酸、石灰石、紫色石蕊试液、石蕊试纸、蒸馏水等。 教师活动 学生活动 设