11.1正比例函数课件PPT.pptVIP

中学数学网（群英学科）提供 问题探究1： 分析： 问题探究2： 下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示？这些函数有什么共同点？ 思考：画正比例函数的图象时，怎样画最简单？为什么？ 随堂练习，巩固深化 用你认为最简单的方法画出下列函数的图象，并对它们进行比较。 总结：本节课我们学了些什么？ * * 11.2.1 正比例函数 芬兰 澳大利亚 1996年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥（候鸟）套上标志环；4个月零1周后，人们在2.56万千米外的澳大利亚发现了它。 （1）这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米（精确到10千米）？ （2）这只燕鸥的行程y（单位：千米）与飞行时间x(单位：天）之间有什么关系？ （3）这只燕鸥飞行1个半月的行程大约是多少千米？ （1）这只燕鸥的行程平均每天飞行的路程不少于 25600÷（30×4＋7）≈ （2）假设这只燕鸥每天飞行的路程为200km，那么它的行程y（单位：千米）就是飞行时间x(单位：天）的函数。函数解析式为 Y＝200x （3）这只燕鸥飞行1个半月的行程，大约是x＝ 45时， 函数y ＝ 200x 的值。 即 y ＝ 200×45＝9000(km) 200（km） (0≤x≤127) （1）圆的周长l随半径r的大小变化而变化； （2）铁的密度为7.8 g /m3,铁块的质量m（单位： g）随它的体积V（单位：m3）的大小变化而变化；（质量＝密度×体积) （3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h （单位：cm）随这些练习本的本数n的变化而变化； （4）冷冻一个0℃的物体，使它每分下降2℃，物体的温度T（单位：℃）随冷冻时间t （单位：分）的变化而变化。 （ l＝2πr ） （ m＝7.8 V ） （h＝ 0.5n ） （T＝－2 t ） （1）（ l＝2πr ） （2）（ m＝7.8 V ） （3）（h＝ 0.5n ） （4）（T＝－2 t ） 找出它们的共同点 共同点：正如y＝200x一样，上述函数都是常量与自变量的乘积的形式。 正比例函数定义：一般地，形如y＝kx(k为常数， k ≠0)的函数叫做正比例函数，其中的k叫比例系数。 正比例函数定义：一般地，形如y＝kx(k为常数， k ≠0)的函数叫做正比例函数，其中的k叫比例系数。 （1）正方形面积公式S＝a2中 S与a （2）y＝5x ＋ 3中 y与x 练习：判断下列函数是否是正比例函数。 （5）y＝ 中 y与x x 2 （4）y＝ －x 中 y与x (×) (×) (×) (√) (√) （3）y＝ 中 y与x 2 x 例1：画出下列正比例函数的图象 （1）y＝2x （2） y＝－2x 解：（1）列表 6 4 2 0 －2 －4 －6 y 3 2 1 0 －1 －2 －3 x 根据表中数值描点（x, y）； 用平滑曲线连接这些点。 －1 －2 －3 －4 －5 －6 1 2 3 －3 －2 －1 O 6 5 4 3 2 1 x y － 6 － 4 － 2 0 2 4 6 y 3 2 1 0 －1 －2 －3 x （2）请你独立地画出y＝－2x的图象 列表如左下图，描点连线如右下图 －1 －2 －3 －4 －5 －6 1 2 3 －3 －2 －1 O 6 5 4 3 2 1 x y 观察比较： 相同点：两图象都是经过原点的 _____ 。 直线 请同学们找出这两个函数的图象的相同点 －1 －2 －3 －4 －5 －6 1 2 3 －3 －2 －1 O 6 5 4 3 2 1 x y （1）y＝2x （2） y＝－2x －1 －2 －3 －4 －5 －6 1 2 3 －3 －2 －1 O 6 5 4 3 2 1 x y 因为正比例函数的图象都是一条直线，画正比例函数的图象时，只要在坐标平面内描两个点，通常是（0，0）与（1，k） ，就可以画出它的图象。 （1）y＝2x （2） y＝－2x －1 －2 －3 －4 －5 －6 1 2 3 －3 －2 －1 O 6 5 4 3 2 1 x y －1 －2 －3 －4 －5 －6 1 2 3 －3 －2 －1 O 6 5 4 3 2