《展开与折叠》第一课时参考课件.pptVIP

学习目标 1、通过动手操作，能说出棱柱的特征 2、能正确判断一个平面图形是否能围成棱柱 3、能说出圆柱、圆锥的侧面展开图 小组合作探究：以小组为单位，将棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图形，并回答下面问题，时间：6分钟 （1）这个棱柱的上、下底面一样吗？ （2）这个棱柱有几个侧面？侧面的形状是什么图形？ （3）侧面的个数与底面图形的边数有什么关系？ （4）展开图中两个底面位于侧面的什么地方？ 归纳总结：棱柱的展开图必须满足的条件 1、侧面的个数与底面图形的边数相等 2、两个底面应位于侧面的两侧 第一类，1，4， 1型，共六种。 第二类，2，3，1型，共三种。 第三类，2，2，2型，只有一种。 第四类，3，3型，只有一种。 2 . 展 开 与 折 叠(2) 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 答案：(2) (4) . 折叠后你能说出这些几何体的名称吗? 1.观察圆柱形纸筒展开的侧面是一个什么图形 活动一 2.观察圆锥形圣诞帽的侧面是什么 图形？ 如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。 考考你 把一个正方体盒子沿着棱剪开， 得到一个展开图 后 左 下 右 上 前 下面哪些图形沿虚线折叠后刚好能围成正方体？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 课堂小结 1.棱柱的有关概念. 2.棱柱有上下两个底面，它们的形状相同. 3.棱柱有上下两个底面，它们的形状相同. 4.侧面的形状都是长方形. 5.侧面的个数和底面图形的边数相等. 6.所有侧棱长都相等. 7.棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面数量之间的关系 课 后 作 业 P12 习题1.3 1 、3 做一做 图1所示的平面图形经过折叠能否围 成一个棱柱? 动手做做看. 折叠 图1 图1 问题 （1）这个棱柱的上、下底面一样吗？它们各有几条边？ （2）这个棱柱有几个侧面？侧面的形状是什么图形？ （3）侧面的个数与底面图形的边数有什么关系？ （4）这个棱柱有几条侧棱？它们的长度之间有什么关系？ （1）这个棱柱的上、下底面一样，它们各有 5 条边。 （2）这个棱柱有 5 个侧面，侧面的形状是长方形。 （3）侧面的个数 （4）这个棱柱有 5 条侧棱，它们的长度都相等。 底面的边数。 = 2 .棱柱有上下两个底面，它们的形状相同. 3.侧面的形状都是长方形. 4.侧面的个数和底面图形的边数相等. 5 .所有侧棱长都相等. 底面 侧面 侧棱 1.在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱,相邻两个侧面的交线叫做侧棱. 1.如图： ⑴ 长方体有 个顶点， 条棱， 个面，这些面的形状是 。 ⑵ 哪些面的形状与大小一定完全相同？ ⑶ 哪些棱的长度一定相等？ 8 12 6 长方形 A B C D B1 C1 D1 A1 课堂练习一 人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为 三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它 们底面图形的形状分为三边形、四边形、 五边形、六边形…… 三棱柱 四棱柱 五棱柱