相反数绝对值正负数.docVIP

正数和负数 如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作＿＿＿m， 水位不升不降时水位变化记作＿＿＿m。 在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有＿＿＿的意义。 1、下列说法正确的是（ ） A、零是正数不是负数 B、零既不是正数也不是负数 C、零既是正数也是负数 D、不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数 2、向东行进-30米表示的意义是（ ） A、向东行进30米 B、向东行进-30米 C、向西行进30米 D、向西行进-30米 3、甲、乙两人同时从A地出发，如果向南走48m,记作+48m，则乙向北走32m，记为＿＿这时甲乙两人相距＿＿＿m. 4、某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，由此可知在＿＿℃~＿＿℃范围内保存才合适。 5、如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？ 6、某老师把某一小组五名同学的成绩简记为：+10，-5，0，+8，-3，又知道记为0的成绩表示90分，正数表示超过90分，则五名同学的平均成绩为多少分？ 7、某地一天中午12时的气温是7℃，过5小时气温下降了4℃，又过7小时气温又下降了4℃，第二天0时的气温是多少？ 1.2.3相反数 1、化简下列各数： -（-68）=＿＿＿ -（+0.75）=＿＿＿ -（-）=＿＿＿ -（+3.8）=＿＿＿ +（-3）=＿＿＿ +（+6）=＿＿＿ 2、已知数轴上A、B表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点A在点B的左边，则点A、B表示的数分别是＿＿＿。 3、已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=--6,则a=＿＿＿。 4、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a＿＿＿0. 5、数轴上A点表示-3，B、C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是2，则点C表示的数应该是＿＿＿。 6、下列结论正确的有（ ） ①任何数都不等于它的相反数；②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等；④若有理数a,b互为相反数，那么a+b=0；⑤若有理数a,b互为相反数，则它们一定异号。 A 、2个 B、3个 C、4个 D、5个 7、如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？ 1.2.3相反数 随堂检测 1、-（+5）表示＿＿＿的相反数，即-（+5）=＿＿＿； -（-5）表示＿＿＿的相反数，即-（-5）=＿＿＿。 2、-2的相反数是＿＿＿；的相反数是＿＿＿；0的相反数是＿＿＿。 3、化简下列各数： -（-68）=＿＿＿ -（+0.75）=＿＿＿ -（-）=＿＿＿ -（+3.8）=＿＿＿ +（-3）=＿＿＿ +（+6）=＿＿＿ 4、下列说法中正确的是（ ） A、正数和负数互为相反数 B、任何一个数的相反数都与它本身不相同 C、任何一个数都有它的相反数 D、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数 典例分析： 阅读下面的文字，并回答问题 1的相反数是-1，则1+（-1）=0；0的相反数是0，则0+0=0；2的相反数是-2，则2+（-2）=0，故a,b互为相反数，则a+b=0;若a+b=0，则a,b互为相反数。 说明了＿＿＿＿＿＿；相反，＿＿＿＿＿＿（用文字叙述） 分析：本题考查互为相反数的性质和互为相反数的判定，通过由特殊到一般的探究，归纳出一般性的结论，这是科学的思维方法的重要内容。 解：互为相反数的两个数的和为零；相反，若两个数的和为零，则这两个数互为相反数。 课下作业： 拓展提高： 1、-（-3）的相反数是＿＿＿。 2、已知数轴上A、B表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点A在点B的左边，则点A、B表示的数分别是＿＿＿。 3、已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=--6,则a=＿＿＿。 4、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a＿＿＿0. 5、数轴上A点表示-3，B、C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是2，则点C表示的数应该是＿＿＿。 6、下列结论正确的有（ ） ①任何数都不等于它的相反数；②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等；④若有理数a,b互为相反数，那么a+b=0；⑤若有理数a,b互为相反数，则它们一定异号。 A 、2个 B、3个 C、4个 D、5个 7、如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？ 体验中考 1、（2009年，河南）-5的相反数是（ ） A、 B、 C、-5 D、5