新北师大数学二年级下册《认识角》课件.pptVIP

在下面的图中各找出三个角，标一标。 试一试 剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画对号。 如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？ * * * 在生活中，我们经常看到各种角。 ． ． ． 这些全都是角 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 顶点 边 画一画：怎样画角？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 顶点 边 边 ． 顶点 边 边 画角的方法有很多： 1、利用三角板画角； 2、利用长方形画角； 3、利用生活中常用的物品画角； 4、利用直尺画角。 顶点 边 边 1 写作： 1 ＜ 读作：角1 角有一个顶点和两条边 认一认（角的各部分名称） 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 一个顶点和 从这个顶点引出的两条边所组成的图形叫做角。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 练习： 1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。 √ √ 2、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4 5 4 3 4 1 2 3 把要比较的两角顶点重合，一条边重合，看另一条边，哪个角的另一条边在外边，哪个角就大。 角的两边张口越大，角越大。 ？ 角的两边张口越小，角越小。 ？ 角的大小与边的长短无关。 观察上面两个三角板三个角的比较，虽然两个三角板的大小不同， 但三个角完全重合，说明三个角的大小相等，只是三条边的长短不同， 所以角的大小与两条边的长短无关，与两条边的开口大小有关，开口 越大，这个角就越大。 拿一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分有几个角？折折看。 ？ 数一数，下面图形有几个角 1 2 3 数一数，下面图形有几个角 4 数一数，下面图形有几个角 5