2.1.1.认识一元二次方程(jlsh2015).pptVIP

* * * 即墨二十八中 江立世 1.自学课本P31 ，三个题目，根据题意列出方程。 2.交流所得结果，并总结所列方程的特点？ 3.什么叫一元二次方程，什么是一元二次方程的一般形式？ 幼儿园教室矩形地面长为８m，宽为５m，现准备在地面中间铺设一块面积为１８m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同。你能求这个宽度吗？ 解：设所求宽度为xm ,那么地毯中央长方形图案的长为 m,宽为　　　 m,根据题意,可得方程： （8－2x） （5－2x） (8 － 2x) (5 － 2x) = 18. 5 x x x x （8－2x） （5－2x） 8 18m2 数学化 观察下面等式： 10２＋11２＋12２＝13２＋14２ 你还能找到其他的五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？ 如果设五个连续整数中的第一个数为x，那么后面四个数依次可表示为：　　，　　，　　，　　． x＋1 x＋2 x＋3 x＋4 根据题意，可得方程： 　　　　　　　　　　　　 . (x＋1)2 (x＋ 2)2 ＋ (x＋3)2 (x＋4)2 ＝ ＋ x2 ＋ 一般化 如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m．如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米？ 解：由勾股定理可知，滑动前梯子底端距墙　　m. 如果设梯子底端滑动x m，那么滑动后梯子底端距墙　　 m; 根据题意，可得方程： 6 x＋6 72＋(x＋6)2＝102 xm 8m 10m 7m 6m 10m 数学化 1m 由上面三个问题，我们可以得到三个方程： (8-2x)(５-２x)=18; 即 2x2－13x＋11=0 . x2+(x+1)2+(x+2)2=(x+3)2+(x+４)2 即 x2－8x－20＝0. （x＋６)2＋７2＝102 即 x2 ＋12x－15＝0. 上述三个方程有什么共同特点？ 上述三个方程有什么共同特点？ 1.只含有一个未知数2.未知数的最高次数是23.整式方程 观察这三个方程 （1）2x2 － 13x ＋ 11 = 0 （2）x2 ＋12 x －15 ＝0 （3）x2 － 8x － 20＝0. 我们把ax２＋bx＋c＝０(a，b，c为常数,a≠０)称为一元二次方程的一般形式,其中ax２，bx ， c分别称为二次项、一次项和常数项，a，b分别称为二次项系数和一次项系数． 下列方程哪些是一元二次方程? 为什么？ (2)2x2－5xy＋6y＝0 (5) x2＋2x－3＝1＋x2 (1)7x2－6x＝0 (3)2x2－ －1 ＝0 － 1 3x (4) ＝0 － y2 2 (6) ax2＋bx+c＝0 例1.1方程 x m +2mx-3=0 是关于x的一元二次方程，则m=( )。 例1.2方程 x |m| +2mx-3=0 是关于x的一元二次方程，则m=( )。 例1.3方程 (m-2)x |m| +2mx-3=0 是关于x的一元二次方程，则m=( )。 例1.4方程 (m-2)x |m| +2mx-3=0 是关于x的一元一次方程，则m=( )。 1.做课本P32 随堂练习1.2 2.做课本P32 知识技能1,2,3 2.把下列方程化为一元二次方程的一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项： 4-7x2=0 (x+2)(x-1)=6 3x2=5x-1 常数项 一次项 系　数 二次 项 系数 一般形式 方　　程 3x2－5x＋1＝0 x2+1x－8＝0 3 -5 1 1 1 -8 -7 0 4 或7x2-4＝0 7 0 -4 -7x2 +4＝0 解：设竹竿的长为x尺,则门的宽 度为 尺, 长为 尺, 依题意得方程： 一醉汉拿竹竿进屋，横拿竖拿都进不去，横着比门框宽４尺，竖着比门框高２尺，另一个醉汉教他沿着门的两个对角斜着拿竿，这个醉汉一试，不多不少刚好进去了．你知道竹竿有多长吗？ (x－4)2＋ (x－2)2＝ x2 4尺 2尺 x x－4 x－2 数学化 (x－4) (x－2) 师友分享本节课的收获、感悟与相互评价。 小结： 什么是一元二次方程， 它的一般形式ax２＋bx＋c＝０（a，b，c为常数，a≠０） 有关概念，如二次项、一次项、常数项、二次项系数、一次项系数． 2.已知关于x的方程 当x为何值时，它是一元二次方程？ 当x为何值时，它是一元一次方程？ 1.若方