5.1.认识一元一次方程2.pptVIP

3.判断下列说法是否成立，并说明理由： (1)由a=b,得 * * 第五章 一元一次方程 在老师的协助下，让学生实际操作用天平称量物体. 在老师的协助下，让学生实际操作用天平称量物体. 等式的基本性质： 等式的性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所的结果仍是等式。 等式的性质2：等式两边同时乘以（或除以）同一个数（除数不能为0），所的结果仍是等式。 下列用等式性质进行的变形中，那些是正确的，并说明理由 （1）若x=y，则5+x=5+y （2）若x=y，则5-x=5-y （3）若x=y，则5x=5y （4）若x=y，则 （5）若 ， 则bx=by （6）若2x（x-1）=x，则2（x-1）=1 例1? 利用等式的性质解下列方程： (1) x＋2=5; （2）3=x-5 方法一：用加减法互为逆运算 方法二：用等式的基本性质 练习：解下列方程 练习：解下列方程 例2? 利用等式的性质解下列方程： -3x=15; － 2=10 把求出的解代入原方程，可以知道你的解对不对。 上面的问题中，未知数的系数化为1实质是什么变形?有什么技巧？ 练习：解下列方程 练习：解下列方程 （五）练习题 1.填空题： (1)如果 x=0.5,那么x=_____ (2)如果－5x+6=1－6x,那么x=_____. (3)如果x－3=2,那么x=_____. (4)如果x+y=0,则x=_____. (5)如果4x=－12y,则x=_____. (6)如果a－b－c=0,则a=_____. . 2.选择题 (1)下列说法中，正确的个数是( ) ①若mx=my,则mx－my=0 ②若mx=my,则x=y ③若mx=my,则mx+my=2my ④若x=y,则mx=my A.1 B.2 C.3 D.4 (2)下列变形符合等式性质的是( ) A.如果2x－3=7,那么2x=7－3 B.如果3x－2=x+1,那么3x－x=1－2 C.如果－2x=5,那么x=5+2 D.如果－ x=1,那么x=－3 (2)由x=y, y= ,得x= (3)由－2=x,得x=－2. 　 1.通过对等式的基本性质的探讨研究，我们知道等式的基本性质在小学的基础上“代数化”了． 2. 利用等式的基本性质可进行一元一次方程的求解，它使得解方程的每一个环节都有充分的代数依据． 3.本课学习的完成，使得上课时的实际问题得以解决. 4. 要养成对所解方程解回顾检验的习惯. 1.作业本上：书P134知识技能与问题解决 2.《金牌学案》P71-72