【倍速课时学练】2013-2014学年八年级数学下册 16.3.2 可化为一元一次的分式方程的应用课件 （新版）华东师大版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 16.3.2 一元一次方程的分式的应用 （效率问题） 例 某校招生录取时，为了防止数据输入出错，2640名学生的成绩数据分别由两位程序员操作员各向计算机输入一遍，然后让计算机比较两人的输入是否一致。已知甲的输入速度是乙的2倍，结果甲比乙少用2小时输完。问这2个操作员每分钟各能输入多少名学生的成绩？ 解：设乙每分钟能输入x名学生的成绩，则甲每分钟 能输入2x名学生的成绩，依题意得 解得 经检验， 是原方程的解。并且 ， 符合题意。 答：甲每分钟能输入22名学生的成绩，乙每分钟能输入11名学生的成绩。 练习： 某打字员经过培训后，打字效率详单那个于原来的三倍，现在打80各个字所用的时间比原来少用40 秒钟，问打字员培训前后每分钟打字多少个？ (分配问题）例 某大商场家电部送货人员与销售人员人数之比为1:8。今年夏天由于家电销售量明显增多，家电部经理从销售人员中抽调了22人去送货，结果送货人员与销售人员人数之比为2：5。求这个商场家电部原来个有多少名送货人员和销售人员。 （销售与利润） 利润率=利润/商品成本 商品利润=商品售价—商品