2014届高考数学考点解析考点9 导数的几何意义以及应用.docVIP

考点9 导数的几何意义以及应用 【】在点处切线的斜率为8，（ ） （A）（）（）（）2013年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）文科】若曲线在点（1，2）处的切线经过坐标原点，则= . 4.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)理】设函数在内可导，且则=__________. 5.（2012年高考（课标文））曲线在点(1,1)处的切线方程为________【】 求曲线的切线方程有两种情况，一是求曲线y＝f(x)在点P(x0，y0)处的切线方程，其方法如下： (1)求出函数y＝f(x)在点x＝x0处的导数，即曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处切线的斜率． (2)在已知切点坐标和切线斜率的条件下，求得切线方程为y＝y0＋f′(x0)(x－x0)．如果曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线平行于y轴，由切线定义可知，切线方程为x＝x0. 二是求曲线y＝f(x)过点P(x0，y0)的切线方程，其方法如下： (1)设切点A(xA，f(xA))，求切线的斜率k＝f′(xA)，写出切线方程． (2)把P(x0，y0)的坐标代入切线方程，建立关于xA的方程，解得xA的值，进而写出切线方程． 8.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）理】已知函数. ( 若直线 (Ⅱ) 设x0, 讨论曲线yf (x) 与曲线 公共点的个数 (Ⅲ) 设ab, 比较的大小, 并说明理由. ，所以 （Ⅲ） 9.【2013年普通高等学校招生全国统一考试数学（浙江卷）理】已知，函数 （Ⅰ）求曲线在点处的切线方程； （Ⅱ）当时，求的最大值. 当时，，所以，所以此时； 10.【2013年全国高考新课标（I）理科】已知函数f(x)x2＋ax＋b，(x)＝ex(cx＋d)，曲线yf(x)和曲线y(x)都过点P(0，2)，且在点P处有相同的切线y4x+2. （Ⅰ）求a，b，的值 （Ⅱ）2时，f(x)≤kg(x)，求的在点(1，0)处的切线. (I)求l的方程； (II)证明：除切点(1，0)之外，曲线C在直线l的下方. [解析] 利用导数的几何意义求出切线的斜率，写出点斜式方程，最后化为一般式.要证曲线C在直线l的下方，只12.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（为自然对数的底数） （Ⅰ）若曲线在点处的切线平行于轴，求的值； （Ⅱ）求函数的极值； （Ⅲ）当时，若直线与曲线没有公共点，求的最大值. （*） 在上没有实数解． ①当时，方程（*）可化为，在上没有实数解． 2013年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷) 文科】 已知函数. (f(x)的反函数的图象上点1,0)处的切线方程Ⅱ) 证明曲线yf (x) 与曲线公共点 (Ⅲ) 设ab, 比较的大小, 并说明理由. 【解析】本题涉及函数与导数，为压轴题.本题第一问涉及了求导与指数函数的反函数.属于导函数的基本应用，体现了压轴题的低切入点特征.本题第二问考查曲线与曲线的公共点个数，到了第二问，考查难度平稳提升.第三问比较大小可采用作差构造，再求导，并综合考察基本不等式的应用.第三问考查细致入微，需要思考分析.具有一定的区分度.本题命题常规，难度大.，函数 （Ⅰ）若，求曲线在点处的切线方程. （Ⅱ)若，求在闭区间上的最小值. 【答案】（Ⅰ）当时，，所以，所以在处的切线方程是：15.【2013年全国高考新课标（I）文科】 已知函数，曲线在点处切线方程为（Ⅰ）求的值（Ⅱ）讨论的单调性，并求的极大值，，故，解得； （2），；令，所以或，所以当变化时，、变化如下表所示： + 0 - 0 + 单调递增 极大值 单调递减 极小值 单调递增 所以极大值. 16.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文】 已知函数（Ⅰ）若曲线在点处与直线相切，求与的值. （Ⅱ）若曲线与直线有两个不同的交点，求的取值范围. （2012年高考（重庆理））设其中,曲线在点处的切线垂直于轴.(Ⅰ) 求的值;(Ⅱ) 求函数的极值.18.（2012年高考（山东文））已知函数为常数,e=2.71828是自然对数的底数),曲线在点处的切线与x轴平行.(Ⅰ)求k的值;(Ⅱ)求的单调区间;(Ⅲ)设,其中为的导函数.证明:对任意.19.（2012年高考（湖北文））设函数,为正整数,为常数,曲线在处的切线方程为.(1)求的值; (2)求函数的最大值; (3)证明:.所以,即由(2)知,,故所证不等式成立.（2012年高考（北京文））已知函数(),.(1)若曲线与曲线在它们的交点(1,)处具有公共切线,求的值;(2)当时,求函数在区间上的最大值为28,求的取值范围.21.（2012年高考（北京理））已知函数(),.(1)若