【解析版】重庆万州高级中学2014届高三零诊文综试题解析（历史）.docVIP

重庆市万州高级中学高2014级高三“零诊”考试历史试卷 第I卷（选择题：共48分） 1、历史记载，公元前219年，秦始皇东巡郡县，封泰山、禅梁父，刻石颂秦德。颂词称：“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。二十有六年，初并天下，罔不宾服。亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极。”试分析秦始皇封山的最主要的目的是(　　) A．刻石颂德，流芳百世B．齐鲁未稳，借机加强对其的控制 C．给皇权披上神圣的外衣，以示皇权至上D．祈求上天保佑国泰民安 【解析】 试题分析：根据对材料阅读分析，唐太宗主张治国“以人为本”“无为、无欲”，结合“百家争鸣”所学，分别体现了“以人为本”-----儒家思想，“无为、寡欲” –体现的是道家的主张。故选B。法家思想主张用严刑峻法来维护统治；墨家则是主张兼爱、非攻，因此ACD均与题意不符。 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家与道家思想。 3、下面是1906-1915年中国社会商会数量的变化示意图。1912年后商会数量变化的原因是( A.列强经济侵略加剧，中国商人加强了自保 B.政府放松经济管理，办企业必须加入商会 C.政府鼓励兴办实业，商人的投资热情高涨 D.商人倡导使用国货，办商会以抵制洋货 4、图2反映的两种政治制度，其最主要的区别是( ) 图2 A．实施群体不同 B．享受权利不同 C．社会制度不同 D．主要作用不同 5、毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“土地分配的标准：以乡为单位，所有乡村中男女老幼，一律平分。现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。”材料所示的变化，其根本目的在于( ) A.完成反封建的民主革命 B.实现“平均地权”的思想 C.发展生产以巩固根据地 D.争取农民参加革命战争 【答案】C 【解析】 试题分析：“改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。”可见主要目的在于发展根据地生产以巩固政权，因此选C。 【解析】 试题分析：本题考查对材料的分析理解能力。苏格拉底不反对研究人类社会，主张发现自我，故A、C 有误。B 不能从材料中反映出来。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活表明D 正确。1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、(　　)联邦体制 B．分权制衡原则共和制度 D．主权在民原则A．巴以临时和平协议 B．埃叙共同防御协定 C．D．《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》 A.其形成的主要原因是由于法西斯的侵略已严重威胁了世界各国人民的整体利益 B.苏德战争和太平洋战争的爆发对其形成起了催化剂作用 C.其形成的标志是《联合国家宣言》的签署 D.它的形成加速了二战胜利的进程，从而成为二战的转折点 【答案】D 【解析】 试题分析：斯大林格勒会战，对苏联伟大卫国战争乃至整个第二次世界大战的根本转折作出了决定性贡献而不是世界反法西斯同盟的形成是二战的转折点，故D项不正确。美国与日本、欧共体之间的外贸关系由1950－1960年的顺差转变为1970－1973年的逆差，如表所示，这种现象表明(　　) 年代 1950年 1960年 1970年 1973年 与日本 ＋2.4 ＋2.0 －15.9 －19.4 与欧共体 ＋2.0 ＋10.7 －5.8 －17.8 二战后，日本、欧共体的经济发展已经超过了美国二战后，日本、欧共体经济都迅速发展70年代，日本经济发展更加迅速多极格局已经形成 A． B．C． D． 【解析】 试题分析：本题考查学生从图表中获取信息解决问题的能力。由美国进出口贸易的变化可以看出西欧、日本的发展。知识性错误。阅读下列材料，回答问题。 材料经历腥风血雨，第一次世界大战终于落下帷幕，然而即将来临的世界是什么样子甲同学说，战争已经永久结束了，真正持久的和平已经来临，你们看，各国不正在为争取和平而努力吗？ 材料下面是巴黎和会上四个国家的代表说的话： “我有的是钱，你们都得听我的。”“借给我钱可以，想当老大你还嫩了点！”“应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！”“等老子伤好了再跟你们算账！” 材料华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。 ——列宁 材料甲同学的。材料反映了哪些帝国主义国家之间矛盾？材料中列宁所做的判断是否正确？为什么？ 【解析】  每天发布最有价值的高考资源 每天发布最有价值的高考资源 2 / 3 5 / 3