(教科版)四年级科学上册课件_不同物质在水中的溶解能力.pptVIP

教科版 四年级科学上册 戴山学校 赵秦华 不同物质在水中的溶解能力 猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？ 食盐和小苏打在水中的溶解能力 讨论：这个实验怎样做才比较公平？ 探 究 实 验 研究的问题：食盐和小苏打在水中的溶解能力哪一个强？ 我的猜想:(1)食盐的溶解能力可能强(2)小苏打的溶解能力可能强。 实验类型：对比实验 实验设计：控制条件 (1)相同条件：相同的水量、相同的温度、每份食盐和小苏打的量一样，同时进行搅拌。 (2)改变条件：被溶解的食盐和小苏打的量。 实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打的量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。 食盐和小苏打在水中的溶解能力 物质 50毫升水溶解物质的份数 溶解能力的比较 食盐 小苏打 思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？ 水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。 食盐和小苏打在水中的溶解能力 物质 50毫升水溶解物质的份数 溶解能力的比较 食盐 8-9份（约18克） 食盐的溶解能力强 小苏打 2-3份（约5克） 启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 这些现象说明了什么？ 4、气体在水中的溶解能力 （1）轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸取约1／3管汽水，再用橡皮塞封住管口。观察发现： （2）往外拉注射器的活塞