自我调节学习中意志控制作用研究.pdf

望塾堕!堂翌!堕查丝苎!塑笪旦三 中文摘要 自我调节是我们人类最重要的品质之一。它为我们提供了一种适应环境的优势，这种优势使我 们的祖先在环境变化导致其他物种灭绝的情况下却能够生存甚至繁衍。我们的某种调节能力的获得 或消退是我们人类能动地进行感知的源泉，而能动作用在感知自我的过程中处于核心位置。了解这 种能力的发展、结构以及它的作用己成为社会认知理论研究的主攻方向。尽管有关自我调节的研究 论文在心理学杂志中还是一个比较新鲜的课题．但是目前对这一课题的研究已经形成了一个丰富多 彩的体系。20世纪80年代涌现出大量关于自我调节的学术论文。到了90年代。自我调节的研究范 围扩展到了其概念和应用的诸多方面，包括自我调节学习、自我控制和自我管理等。 自我调节学习是指学习者主动运用元认知调节策略和动机、情绪调节策略，选择恰当的方法． 构建良好的学习环境，促进自身学习的过程。它是个人、环境和行为三者相互作用的过程。在分析 了国内外有关自我调节学习研究的基础上，本研究把着眼点放在了对自我调节学习中行为因素的研 究上。意志控制是自我调节学习的核心部分，也是人们对自我调节学习探讨中研究得较少