2013届高考生物一轮复习 第二章 基因和染色体的关系 解题方法指导（五）课件 新人教版必修2.pptVIP

(2)第(4)小题通过调查确定某基因的位置，用数据说话，看基因控制的性状在雌、雄个体中的比例，不能通过选亲本杂交的方式来确定。 (3)第(5)小题因为亲本只告诉性状和其是杂合子，基因型不确定，故应选多对。特别提醒，选亲本一定看清题目的要求，不能想当然就用自交或测交的方法。 3．错因归类 (1)审题导致失误 ①考生由于未审清求解范围“这只褐色雌性小狗纯合的概率”，计算时当成“再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率”而错算为“1/32”。 ②考生由于未能看清“遗传调查的具体操作程序和如何通过调查方法来确定基因的位置”，而错误的答成了“通过杂交实验方案确定基因的位置”。 (2)知识灵活运用能力不到位导致失误：第(1)小题1个初级精母细胞未交叉互换或基因突变只产生2种配子；若交叉互换可产生4种；若基因突变可产生3种。 (3)知识盲点 ①考生由于未能注意到狗的生育特点,只选择了一对雌雄个体进行杂交。②考生由于未能审准题干关键信息“用遗传图解和必要的文字说明表示”，导致仅仅写出了不完整的遗传图解，不但未写出对应的表现型， 也未做出必要的文字说明。这一点也反映出该考生对遗传图解的规范书写掌握不到位，希望同学们能引以为戒。 (4)综合解题能力不到位：第(3)小题分析推理不到位；第(4)、(5)小题对育种的实验设计和实践应用掌握不到位。 规范解答 (1)基因突变、交叉互换　3 (2)1/3　(3)通过控制