九年级物理知识结构.docVIP

十一 、 多彩的物质世界 ㈠知识结构 ㈡学习目标 1.知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。.初步了解固态、液态、气态的微观模型和原子的结构。 3.初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。 4.知道质量的初步概念以及单位。 ?5.通过实际操作，掌握天平的使用方法。 ?6.学会测量固体和液体的质量。 7.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积比值不同。 8.知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义会查密度表。 9.能用密度知识解决简单的实际问题。 10.理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问。 .利用密度知识鉴别物质。 ㈢学习重点 1.能描述固、液、气三物态的基本特征，了解固、液、气三物态微观的分子排列。 2.质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 3.密度的定义的引入。 4.理解密度的概念、公式及其应用。 5．密度的测量。 6.密度与温度的关系。 7.密度与物质鉴别。 ㈣学习难点 1.学生对物质世界从宏观到微观尺度的了解。 2.质量的单位和如何用天平测量质量。 3.理解比值定义物理量的方法。 4.测量固体和液体的密度。 5.理解密度是物质的一种属性。 6.水的反常膨胀，4℃水的密度最大。 ㈤学习疑点 1.固态、液态、气态的微观模型和原子的结构。 2.知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 3.密度的定义。 4.密度的测量。 5.能用密度知识解决简单的实际问题。 ㈥重难点突破方法 1.通过引导，让学生了解物质的微观结构的过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。 2.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、地理位置而变化的物理量。 3.在探究认识同种物质的质量与体积的关系，引入密度的概念过程中，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。 4.通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大。 5.学会利用密度这一重要属性鉴别物质。 十二、 运动和力 （一） 知识结构 （二）本章重点难点 1．力的概念 会分析施受力物体 知道力的作用是相互的 牛顿第一定律 摩擦力及摩擦力的影响因素 二力平衡及条件 2．难点 牛顿第一定律 二力平衡 会进行简单的受力分析 3.根据所学内容解释生活实际问题 三、难点突破 根据生活实例对力及力的作用是相互的进行分析，对每个定律必须做到理解，比如牛顿第一定律，其条件是不受外力，在生活中就没有不受外力的物体，但不能否认其正确性因为我们可以找到在某一方向不受外力或某一方向受力为零的时候。这就是牛顿所说的“不受外力” 对于惯性现象的解释注意 一确定研究对象，二物体原来的运动状态，三物体受到外力改变了运动状态。四惯性不是力 对于摩擦力根据生活实际去理解。 十三 、 力和机械 1、知识结构： 产生原因 弹力 弹力的方向 弹簧测力计的原理 产生的原因： 大小： 重力 重力的方向： 重力的方向： 重力的作用点：重心 条件： 大小： 磨察力 方向： 增大（减小）摩擦的方法 概念：一根硬棒在力的作用下绕固定点转动 一点： 杠杆的五要素 两力： 两臂： 杠杆 省力杠杆 杠杆的种类 费力杠杆 内容; 杠杆平衡的条件 内容 公式 实质： 定滑轮 特点： 实质： 动滑轮 特点： 应用： 滑轮组 连接方法 实质： 轮轴 特点： 2、知识点：杠杆 动滑轮 定滑轮 滑轮组 3、重点： 杠杆的