人格心理学考试范围.docVIP

一、名词解释： 人格：是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。 自我防御机制：指一些为保护自我免受冲突、内疚或焦虑之类的潜意识反应 集体潜意识：指人类在种族进化中所遗留下来的心灵印象，它由原型所组成，是对外在世界作适当反应所需的潜能。它并不是属于个人的，而是属于人类全体的、普遍存在的。它在每一世代只增加极少的变异，是个体始终意识不到的心里内容。 原型：那些经历许多世代一直保持不变的经验累积于心中的结果，是一种对世界某些方面进行反应的先天倾向，是集体无意识的元素和主要内容。 人格面具：“公众我”，个体用来应付社会习俗和传统要求，在公共场所表现出来的一种公开人格，是内部世界和外部世界的分界点。 阿尼玛：是在男性无意识中起着一种基本的或原始意象作用的女性特征的表现。 阿尼姆斯：是在女性无意识中起着一种基本的或原始意象作用的男性特征表现。 阴影：是指人格的最内层、具有动物性的低级的种族的遗传，包括一切不道德的欲望、情结和行为，类似于弗洛伊德所说的“本我”，它是本性中的原始部分。 自身：集体潜意识中的核心原型，是原型中的原型，促使人格统一、平衡和稳定的原动力。 追求优越：是每个人奋力追求的目标，包含更加完美的发展、成就、满足和自我实现。 生活格调：每个人试图获得优越的独特手段，她决定了个人重视和忽视生活的哪些方面以及如何重视和忽视，还有个人未来的目标和以何种手段和方式去追求目标，表现了一个人人格的整体性和独特性。 创造性自我：人格中的自由成分，使得个体能在可供选择的生活格调和追求目标之间进行选择。 社会兴趣：不仅是一种情感，而且也是一种对生活的评价态度，一种用他人的眼睛去看的能力。 特质：人在不同时间和情境中都保持的行为一致性，它表现出特征化的相当持久的行性，代表广泛的行为倾向 首要特质：个人生活中具有渗透性占优势的特质，是无时不在的倾向，每个行为都可追述到其影响 。个体只有一个首要特质。 中心特质：比首要特质更有限的情境中表现出的行为倾向，仍表示行为上的广泛一致性。个体有5-10个中心特质。 机能自主: 一个人现在进行这一行为的原因与原来进行这种行为的原因是不相同的，即过去的动机与目前的动机在机能上没有联系。一个人今天的动机机能是自主的，它独立于过去 因素分析：是用来发现特质的一种方法，从大量的相关变量中抽取出最基本的维度或因素加以分析的统计方法 正强化：个体反应后，出现能强化该反应的刺激物 负强化：个体反应后，消除能强化该反应的刺激物 二级强化物：最初是中性的，不具有强化作用，但是由于持续地与一初级强化物配对，自然转变成强化物。 泛化：又称类化或概括化，是指一种条件反射建立以后，个体可能不仅对条件刺激做出行为反应，而且也可能对与条件刺激相似的其他刺激做出行为反应。 观察学习：观看到他人的行为而学到新行为的过程。 自我效能：个人对自己从事某项工作所具备的能力和可能做到的地步的一种主观评估。 高峰体验：人们达到自我实现时的片刻体验称 无条件的积极关注：一种共情的态度，是指治疗者以无条件的积极态度看待来访者。 价值条件：认为自己只有在做了别人所期望的行为后才能体现自身的价值 ；有条件的关注—内化良心 共情：能体验他人的内心世界，就好像那是自身的内心世界一样的一种能力。 建构主义：建构或构念是人们用来解释世界，分析世人的方式，是人们用来对事件整理分类的一种概念。 自我图式：影响个体关于自己信息的编码、储存和提取的认知机构 二、简答 1.简述人格的基本性质 答：整体性 独特性 功能性 稳定性 社会性 2.简述弗洛伊德理论中的“三我”的基本内容并进行比较 答：内容：本我、自我、超我 本我 自我 超我 性质 生物 心理 社会 来源 遗传 经验 文化 层次 无意识 意识和无意识 意识和无意识 原则 快乐 现实 道德 理性 实质 非理性 主观 理性 客观 不合逻辑 主观 3.简述经典精神分析中焦虑的三种类型 答：现实性焦虑 神经性焦虑 道德性焦虑 4.简述防御机制的定义及其特点 答：防御机制的定义：指一些为保护自我免受冲突、内疚或焦虑之累的潜意识反应。 特点：（1）都是潜意识的，个人通常是不知不觉加以运用的 （2）都是伪造或曲解潜意识的，以防止本我的冲动 5.简述弗洛伊德的关于人格发展阶段的划分以及各自所包含的内容 答： 6.简述新精神分析流派和弗洛伊德理论的四点分歧 答：A反对本能论和泛性论，强调社会文化因素对人格形成的重要作用 B弱化先天本我的作用，强调 后天自我的作用 C持积极乐观的态度，相信人类有能力克服冲突和挫折 D重视人一生的发展，而非