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如何做好健康教育 神经内科 健康的定义 健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应的完美状态。 世界卫生组织《组织法》 健康四大基石 合理饮食 适量运动 戒烟戒酒 心理平衡 影响健康的因素 一、行为和生活方式 二、环境因素 三、生物因素 四、健康服务因素 人类的健康与寿命取决于： 生活方式与行为 60％ 遗传因素 15％ 社会因素 10％ 医疗保健 8％ 气象因素 7％ 世界卫生组织 美国65岁以下死于吸烟的人数： 肺癌 128 000 其他癌症 33 000 冠心病 181 000 呼吸道疾病 91 000 火灾 1 500 婴儿死亡 2 000 被动吸烟 4 200 440 700 我们自毁于自己创造的生活方式和行为，……我们自毁于自己创造的环境污染，……我们自毁于容许有害的社会条件继续存在。 美国卫生总署《健康的人民》 健康教育 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 健康教育的形式 文字教育形式：宣传手册、板报 语言教育形式：语言的交流和沟通 实践、示范教育形式：指导实践操作 电化教育：现代化的声、光设备  健康教育的步骤 评估 基本资料 对自己健康了解度 健康愿望 诊断 计划 1.确定内容和重点 考虑两个因素：病人的需要和学习能力 2.确定健康教育的目标 3.选择健康教育的方法 实施 将计划中的各项教育措施落实到实处 评价 对教育效果作出判断，必要时进行重新评估 健康教育的方法 入院健康教育 自我介绍 环境介绍 制度介绍 入院后的健康教育 心理指导 饮食指导 休息指导 用药指导 特殊指导 行为指导 出院时的健康教育 患者疾病现状 康复锻炼 休息指导 饮食指导 用药指导 复查时间 护理健康教育实际情况的分析 (一)如何告诉病人“坏消息” ？ (二)聊天也是一种治疗和护理手段吗? (三)怎样解释药物的疗效和副作用? (四)教育对象不配合教育怎么办? (五)怎样理解操作与教育的统一性? (六)病人及家属提问你不知道的问题怎么办? (七)在教育过程中怎样与医生或其他人合作? 健康教育中的注意要点 内容正确 语言通俗易懂 具有针对性 谢 谢！ * * 对病人及家属所需健康知识和帮助的判断