《荆轲刺秦王》导学案(学生).docVIP

《荆轲刺秦王》导学案 第一课时 一．学习目标： 1.识记《战国策》的相关知识 掌握战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书（《国语》是第一部）又称《国策》。主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇。所记载的历史，上起公元前490年智伯灭范氏，下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。 《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时纵横家〔即策士〕游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。这部书有文辞之胜，在我国古典文学史上亦占有重要地位。《战国策》是我国一部优秀散文集，他文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写入传神，还善于运用寓言古事和新奇的比喻来说明抽象的道理，具有浓厚的艺术魅力和文学趣味。《战国策》对我国两汉以来史传文政论文的发展都产生过积极影响忤视（）叱咤（?） 惊愕（?） 箕踞（?）目眩（）（?）秦王必说见臣1）樊将军以穷困来归丹????? 2.根据第3自然段回答：荆轲私见樊於期，为什么能让他慷慨献身？显示了他什么样的性格？ 3.根据第8自然段回答：荆轲怒斥太子的原因是什么？显示了他什么样的性格？ 4.背诵第8自然段，回答：易水诀别这一段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用？ 三．巩固检测 复习3~9自然段，完成下列有关文言现象的题目。 1. 指出下列句子中的通假字及其意义。 （1）日以尽矣??往而不反者，竖子也樊将军仰天太息流涕今有一言，可以解燕国之患??将军岂有意乎?樊於期偏袒扼腕而进终已不顾 （4）今日往而不反者，竖子也 （5）太子及宾客知其事者。 四．反思总结 第三课时 一．学习目标 1.学习10~18自然段，掌握重要实词（既、币、遗、诚、振、比、使、命、顾、陛、怪、谢、假借、穷、引、还、卒、陈、提、废、被、劫）的意义。 2.梳理这一部分的故事脉络，能说出主要人物（荆轲）所表现出来的性格特点和次要人物（秦王、秦武阳）性格特点及作用。 3. 能用辩证的观点分析评价历史人物形象燕王诚振怖大王之威??燕王拜送于庭 荆轲奉樊於期头函图穷而匕首见 秦王还柱而走??????（6）卒起不意持千金之资币物??愿大王少假借之??诸郎中执兵????? （4）以其所奉药囊提轲 （5）左右乃曰：“王负剑！” 3. 找出下列句子中词类活用的词，并说明其活用类型，然后解释。 （1）使使以闻大王 （2）乃朝服 （3）群臣怪之 （4）剑坚，故不可立拔 （5）箕踞以骂曰 4. 指出下列句子属于哪种特殊句式，并翻译句子。 （1）燕王拜送于庭 （2）见燕使者咸阳宫 （3）使毕使于前 （4）群臣侍殿上者，不得持尺兵 5.一词多义 （1）见：燕国见陵之耻除矣 图穷而匕首见 秦王必喜而善见臣 （2）兵：不得持尺兵 不及如下兵 （3）引：秦王惊，自引而起 乃引其匕首提秦王 （4）陈：恐惧不敢自陈 诸郎中执兵，而伤长者之意 （5）私：丹不忍以已之私 乃遂私见樊於期 （6）发：顷之未发，太子迟之 轲既取图奉之，发图 （7）顾：顾计不知所出耳 顾笑武阳 三顾茅庐 （8）穷：樊将军以穷困来归丹 图穷而匕首见 （9）就：于是荆轲遂就车而去 轲自知事不就 6.请指出下列虚词的意义和用法 （1）之：臣愿得谒之 与燕督亢之地图献秦王 秦之遇将军 太子迟之 （2）以：樊将军以穷困来归丹 使工以药淬之 不