《鸿门宴》讲课用.pptVIP

ks5u精品课件 鸿 门 宴 司 马 迁 一、通 假 字 1、成五采 2、距关,毋内诸侯 3、张良出,要项伯 4、愿伯具言臣之不敢倍德也 5、旦日不可不蚤自来谢项王 6、令将军与臣有郤 7、因击沛公于坐 二、古今异义. 三、一词多义 1.使子婴为相 2.为击破沛公军 3.皆且为所虏 4.窃为大王不取也 5.人为刀俎，我为鱼肉 6.军中无以为乐 7.谁为大王为此计 8.且为之奈何 9.何辞为 故听之 君安与项伯有故 故遣将守关者 四、词类活用 (一)名词用作状语 项伯乃夜驰之沛公 吾得兄事之 头发上指 常以身翼蔽沛公 道芷阳间行 间至军中 (二)名词、形容词用作动词 沛公军霸上 沛公欲王关中 素善留侯张良 秦地可尽王也 籍吏民,封府库 范增数目项王 道芷阳间行 刑人如恐不胜 （三）动词、形容词用作名词 此亡秦之续耳 君安与项伯有故 此其志不在小 大行不顾细谨 （四）使动用法 项伯杀人，臣活之 沛公旦日从百余骑来见项王 拔剑撞而破之 五、特殊句式 （一)判断句 亚父者,范增也 沛公之参乘樊哙者也 夺项王天下者必沛公也 此天子气也 此沛公左司马曹无伤言之 如今人方为刀俎,我为鱼肉 （二)被动句 不者,若属皆且为所虏 吾属今为之虏矣 1.宾语前置 2.介词结构后置 张良为刘邦定策拉拢项伯 性格成功学的研究者认为，充分认识自己的性格特点，努力做到扬长避短，就能促使自己走向成功。美国心理学家马斯洛说：心若改变，态度就跟着改变；态度改变，习惯就跟着改变；习惯改变，性格就跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。 唐太宗曾说过：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。我们学习别人的经验教训也就是为了取长补短，增加智慧，让自己的人生少走弯路。 * * 学习目标： 1、复习巩固重要文言知识。 2、分析人物性格与命运（成败）的关系，认识性格对自己追求成功的重要作用，从而指导自己的人生。 文 言 基 础 知 识 归 纳 彩 拒 纳 邀 背 早 隙 座 沛公居山东时 约为婚姻 备他盗之出入与非常也 将军战河北,臣战河南 卮酒安足辞 今者出，未辞也 大礼不辞小让 客何为者 沛公安在 大王来何操 籍何以至此 沛公居山东时,贪于财货 具告以事 因击沛公于坐 (四)省略句 沛公军(于)霸上 沛公居(于)山东时 欲呼张良与(之)俱去 项王即日因留沛公与（之）饮  文 章 内 容 回 顾 曹无伤密告项羽刘邦有反心 项羽要灭刘邦项伯夜访张良 项伯回营为刘邦说情 沛公至鸿门谢罪 项羽设宴 范增示意 项庄舞剑 项伯翼蔽 张良找樊哙闯帐护主 项羽赐酒肉 樊哙义责之 沛公借故逃席 刘邦回营诛杀曹无伤 思考课后“文本研习”第6题： 《鸿门宴》中“项王即日因留沛公与饮……立诛杀曹无伤”一部分有近千字的内容，在《汉书·高帝纪》中只有不到两百字。试比较阅读，说说《鸿门宴》这样细致的叙述有什么作用。 使事件展开更加具体，矛盾冲突的过程更加完整，人物性格的表现更加充分和生动，更能揭示出人物性格与命运的关系。 合 作 探 究 有位美国记者采访曾为投资银行一代宗师的J·P摩根：“决定你成功的条件是什么？”老摩根毫不掩饰地说：“性格。”记者又问：“资本和资金何者更为重要？”老摩根答道：“资本比资金重要，但最重要的还是性格。”　 1998年5月，华盛顿大学350名学生有幸请来世界巨富沃沦·巴菲特和盖茨演讲，当学生们问“你们怎么变得比上帝还富有？”这一有趣的问题时，巴菲特说：“这个问题非常简单，原因不在智商。为什么一些聪明人会做出阻碍自己发挥全部功效的事情呢？原因在于习惯、性格和脾气。”盖茨表示赞同。 读了以上材料，你有何感想？近年来，人们常说“性格决定命运”，你对此是否赞同？请从《鸿门宴》文中人物身上找论据来说明。 （先分析人物的性格特点，再分析其对成败命运的影响。小组成员自主选择至少两位人物来探究，然后由代表在班内发言交流。） 其他人物命运： 项伯在西汉建立后，被赐刘姓，封射阳侯。后来老病而死。?张良功成身退，加之多病，晚年隐居留城封地。? 范增，因刘邦手下谋士陈平施离间计，令项羽以为范增勾结汉军，从而削其兵权，范增大怒而告老回乡，项羽同意了。据《史记·项羽本纪》记载：“范增大怒，曰：‘天下大事已定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。’”范增在回乡途中还没到彭城（今江苏徐州），就因背疽发作而死在路上。? 樊哙在高祖病重时，有人诋毁他是吕氏的党羽，皇上如哪天驾崩，樊哙就会举兵诛杀戚夫人和赵王如意这些人。高祖听到这话大怒，派陈平乘车送绛侯周勃替代樊哙统帅军队，还要求在军中就把樊哙就地正法。陈平惧怕吕后，所