自由与舍弃.pptVIP

关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。 关系型作文话题要素之间的关系 对立统一关系 是非取舍关系 并非绝对关系 并列共存关系 面对一个关系型话题作文时，一定要进行合理的发散思维，审慎解读。 “文凭与水平” “名师与高徒” “痛苦与成功” “平凡与伟大” “冷与热” 立意的方法：纵横交织以问领论 工厂的角落里，几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。 甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。 乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。 丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同！ 丁：他们都在寻找适合自己的位置。 生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以”位置和价值“为题确定文章立意。 位置 价值 位置 位置 价值 位置 练习 巴勒斯坦的约旦河造就了两片海，一片是活水，一片是死水。两片海相距不远，注入的海水一样，周围的环境也一样，为什么差别竟然如此之大呢？区别在这儿：“活水”并不守着河水一滴不放，约旦河每滴入一滴水它就放出一滴水，接受与付出以同样的速度进行；“死水”比较精明，它把注入的河水都储存起来，无论你用什么法，它就是没有慷慨的冲动，滴水不放。 请以“接受与付出”为题确定文章立意。 付出 与 接受 第二天，一大早，布鲁诺就被带往市中心。当他看到堆满木柴的市中心广场时笑了。就这样。他被绑到十字架上，无情的烈火由主教手中蔓延开来，布鲁诺望着大火放声大笑：“真理永远是真理，为了真理下的自由，我愿意付出生命，舍弃一切，我不会在烈火中死亡，我只会变成自由的浴火天使，烧尽一切糟粕，真理自由将与烈火永存。 舍弃与自由. 有人经常说着，我一点也不自由。那我便要问了。自由？自由，到底是什么。得不到的东西，就偏要得到。美其名曰：这是我的自由。如果，上帝给我的自由就是如上所说的强买强卖的权利。那么，我宁可不要我的自由。因为这种狭义的自由，会给我周围的人，甚至是我自己带来很多不必要的麻烦。自己是变自由了没错，别人却变得不自由了。这就是所谓的自由么？ 舍弃，在我的眼里是自由的另一种说法。 如果你想要自由，就一定要舍弃一些东西。这是必然会发生的事情，没有人可以避免。 海伦·凯勒为了自己精神上的自由，舍弃了名为功利的东西。文天祥为了宋朝人民舍弃了做为书生的自由，毅然走上战场。同样是为了集体的自由，鲁迅为了真正挽回全体中国人的自由，舍弃了研究医学的机会，投身于群众精神提拔领域之中。舍弃是必须的，没有他们的舍弃，哪里来的自由？舍弃是自由的另一种说法。 只有当舍弃了一些东西后，才会真正得到你想要的自由。大千世界里，原本需要放弃的东西就很多，苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久地感伤过去，是蠢人；什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊启程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你接下来的时光。不懂得舍弃，自由永远不会真正的属于你。 也许有时你会迷惘在一个十字路口。左？亦或者是右？但不管走哪一边，你都要放弃另一边的风景。 “姜太公钓鱼，愿者上钩。”聪明的鱼儿就懂得不受鱼饵的诱惑，舍弃那一时的欢愉，换取了自己能继续在水里畅游的自由。我们为何不能也这样做呢。为了以后的自由，现在就应该好好学习，不受外界缤纷 对我们的诱惑，放弃现在的游乐，放弃的是一时的欢愉。舍弃是自由的另一种说法。 你愿做在鸟笼里享受主人喂养美食，还是在空中自在翱翔的鸟呢？ 渴望自由的人，就应该学会舍弃。舍弃现在不舍的，舍弃现在短暂的。得到的将不仅仅是一时的自由。而是永远。 * * 《自由与舍弃》 作文讲评 根据自身实际，选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系，进行精心构思，以至成文。 例如：2005高考作文材料 合适 不合适 找 有 无 高 低 针对什么论？ ——盲从浮躁懈怠本职中价值少 启迪是什么？ ——客观评价自己爱岗敬业 位置无高低价值靠努力 在其位 谋其政 投入执著责任奉献 进取探索 投入执著责任奉献 懈 怠浮 躁 合适 不合适 找 有 无