高中音乐课中世界民族音乐的教学的分析__--__课例《非洲音乐》带来的启示.pdfVIP

摘要 随着全球文化交流的日益频繁和深入，多元文化教育的观念越来 越为人们所重视，以多元文化教育为基础的世界民族音乐教育已成功 步入到我国高中音乐课堂。世界民族音乐教育的目的是，通过对世界 上各个国家、各个民族、各个地区民族音乐的认识和体验，拓展高中 生的音乐文化视野，理解和尊重不同民族的音乐文化，进而尊重不同 种族和不同文化的背景形形色色的人。在这样的背景之下，如何更好 的进行世界民族音乐的具体教学，成为高中音乐教育必须面对和思考 的问题。 本文第一章为绪论部分，主要包括选题缘由、核心概念界定、研 究综述、研究内容及价值、研究方法。第二章以视频课例《非洲音乐》 为例，从多角度客观分析《非洲音乐》一课的教学特色和不足之处。 第三章阐述了由《非洲音乐》所带来的高中世界民族音乐教学的启示， 它包括树立正确的多元文化音乐观，教学内容的灵活取材，教学策略 的丰富多样等。第四章结合上文的教学启示，设计了《印度传统音乐 文化》的教案并进行教学研究，在实践中检验和提高所得的理论研究 成果，为我国高中的世界民族音乐教学带来直接和间接的利用价值。 世界民族音乐教学的研究是一个值得进一步研究的领域，本文从 实际——理论～一实际的研究模式只是一种尝试，世界民族音乐的教