二年级上册18课《称赞》.pptVIP

zàn cì wei 刺 猬 huān 小 獾 刺 猬 小 獾 1 4 2 3 它们在干什么？说了些什么？ * 给课文标上自然段，并快速朗读课文。 * 找出这4幅相对应的自然段，小组内交流 意见。 1 读读课文1~4自然段： 1、小獾为什么高兴呢？ 2、小獾的板凳做得很粗糙， 值得称赞吗？ “你真能干，小板凳做 得一个比一个好！” 板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 1 读读课文5~7自然段： 小獾为什么要送给小刺猬 一把椅子？ 2 “我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” “在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 1 读读课文8~10自然段： 3 4 “留下吧，这也是我的一 点儿心意!” “你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” “谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲倦！” 称 赞 称赞能给人快乐，给人自信。只要是发自内心的称赞，即使是平平淡淡的一句话，也会产生意想不到的效果。 希望同学们在今后的学习、生活中，善于发现别人的优点，真诚地称赞别人。 红红的 孩子 悄悄地 看 粗糙的 目光 仔细地