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- 2015-10-16 发布于湖北
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人教版一年级数学上册第8单元5、4、3、2加几.ppt
12 在○里填上“>”“<”或“=”。 7+9○16 8+4○13 7+6○12 6+5○12 5+7○14 3+8○11 12 16 = 11 13 11 = 16 11 12 13 14 15 3+8 4+7 5+8 3+9 7+8 8+6 6+7 4+9 6+6 7+9 2+9 5+9 问题:1. 这两幅图各表示什么意思?能说一说吗? 2. 你能看图列出算式吗? 5 + 6 11 4 + 7 11 3. 为什么要用加法计算呢? 一班有 二班有 一共有 7个 5个 4条 6个 8个 7条 1. 小狗和小熊一共摘了 多少个? 2. 小猴和小狗一共摘了 多少个? 3. 你还想知道什么? 跟同桌同学说一说。 5+9=14 9+5=14 7+5=12 5+7=12 5、4、3、2加几 凑十法: 看大数,分小数, 凑成十,算得数 交换加数的位置 和不变 9+6= 15 8+5= 13 7+4= 11 6+6= 12 8+6= 14 7+8= 15 9+4= 13 5+7= 问题:这道题你是怎样算的呢? 把你的算法跟同桌同学说一说。 问题:1. 5加7等于多少?说一说你是怎么算的。 2. 同是5+7,为什么有时要把5分成2和3,有时要把 7分成5和2呢? 5 + 7 = 2 3 10 12 5 2 10 5 + 7 =
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