五年级数学上册第二单元小数除以整数第二课时例二例三例四.pptVIP

复 习 巩 固 一、口算 6.5÷5 7.2÷4 9.6÷8 14×0.5 0.12×3 12.5÷5 二、笔算 9.8÷7 16.8÷12 自学指导 认真看课本第17页的例2和例3，看图，看文字并填空，重点看5.6÷7和1.8÷12的笔算过程，思考： 1、当被除数的整数部分不够除时，应该怎么办？ 2、除到被除数的末尾仍有余数时，应该怎么办？ （5分钟后比谁能做对与例题类似的题。） 总结 这节课你收获到了什么呢？ * 教学目标 1. 掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。 2. 培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。 3. 体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。 我计划每周跑步5.6千米。 王鹏坚持晨练。他平均每天 要跑多少千米？ 计划每周跑步5.6千米，平均每天要跑多少千米？ 5.6 ÷7= （千米） . 6 7 5 0 5 6 8 0 . 5 0.8 整数部分不够商1时，先在商的个位上写0，点上小数点后再除。 我会判断。下面各题的商，哪些是小于1的在（