人教版六年级上册品德与社会《到周边去看看》课件.pptVIP

* 孟岭小学 王静娜 第一课时、我们的左邻右舍 活动一　找找我们的“左邻右舍” 中国的邻国有哪些？各在我们祖国的什么方位？ （我们的左邻右舍） 我是_______， 我在你的_______方。 活动一　找找我们的“左邻右舍” 活动二 从国名认识“左邻右舍” 阅读课本第85页的新加坡国名的由来回答：新加坡的特点及别名是什么？ 　　新加坡国名源于本岛的形状。因其岛形状像个狮子，故以其命名。在马来语中“新加”是“狮子”之意，“坡”是“岛”的意思。狮子象征着强大有力。 一、从国名认识邻国 活动二 从国名认识“左邻右舍” 印度 蒙古 邻国的国名或别名 　　“印度”梵文的意思是月亮，因而被称为“月亮之国”。印度教徒最大的夙愿就是：到圣城朝拜，到恒河洗圣浴、饮圣水，死后葬于恒河。又因印度国土形状宛若牛首，也有人称之为“牛首之国”。 一、我们的左邻右舍 　　蒙古国是以本民族的名称而得名的。“蒙古”一词包含“勇敢”和“朴素”两个意思。 一、我们的左邻右舍 ： 邻国的特点 根据各个国家的特点取个别名 活动二 从国名认识“左邻右舍” 　　日本人喜欢樱花。在粉红、雪白的樱花下，男女老少，结队赏樱，载歌载舞，欢度迷人的樱花节。 二、给国家取别名 二、给国家取国名 尼泊尔 位于喜马拉雅山脚下，除了南部狭长的平原和一些谷地以外，几乎全都是高山与丘陵。尼泊尔地势崎岖，