人教版小学语文五年级第3单元口语交际·习作三.pptVIP

口语交际·习作三 一、口语交际 学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。　 1、教学目标 1、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力。 2、通过创设情景，小组合作，全班交流，例文导航等方法，激发学生表达与写作的兴趣。 3、培养学生团结协作的精神，认真倾听的态度，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 2、情景导入 今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”。 3、推销前准备 熟悉“商品”.对你的“商品”进行全面了解.从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。 找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。　　 4、你知道吗？ 面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备。 思考“顾客”针对产品会提出那些质疑?你将如何解答。 5、我能做到 学会倾听，对发言的同学给予掌声。 如果你在别人推销的过程中要提问，请举手发言。 7、我会推销 每组同学在组长的带领下，每个人有序推销。 请组员们针对你推销的商品的内容以及你推销时语言、语气、表情等提出意见或建议。 8、全班交流并总结 每组选一位优秀的推销员在全班来推销自