新课标人教版英语必修3教案 Unit 2 Healthy eating Reading.docVIP

Unit 2 Healthy eating 阅读课 一、教学内容 Warming Up; Pre-reading; Reading; Comprehending（pp.9-11） 二、教学目标 在本节课结束时，学生能够 用英语说出人们常用饮食的分类，说出不同类型饮食对人体的基本营养价值，知道如何健康地饮食。 理解课文的大概意义，划分段落，说出并写出段落大意。 理解课文中的细节信息，判断细节信息的正确与否。 用英语解释一些课文中句子(第11页上的练习2中已列出)。 三、教学步骤 步骤一 热身 1．教师请学生看着教材听录音并大声跟读Come and eat here (1) 和Comprehending中含有的新词汇。 设计意图：学生了解新单词的意义，为他们顺利阅读提供支持。 2．学生看PPT片上的图片并说出它们的英文。两个一组，一个人朗读单词，另一个人听到后说出相应单词的中文。 设计意图：使学生回忆英语单词或者单词的意义，对单词和词义产生一定的印象。 3．教师使用投影提供三类食物的表格（如上），请学生把在上一步中说出的食物分到不同的食物类别中去。 设计意图：使学生了解食物在科学上的大致分类，便于学生了解平衡饮食规律。学生在教师的引导下，自己进行食物分类的活动也会很好地调动他们的已有知识，而且分类之后，学生能够更加轻松地记住这些食物的英文。 4．教师询问学生的饮食习惯，询问他们