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甘肃省武威市第五中学高中数学 基本不等式学案（无答案）新人教版必修5 【教学目标】 学会推导并掌握基本不等式， 理解基本不等式的几何意义， 能应用基本不等式解决简单的数学问题。 【教学重点】基本不等式证明、几何意义及简单的应用。 【教学难点】基本不等式等号成立条件是：当且仅当这两个数相等。 【教学过程】 一、问题情境 用你的学号和对面同学的学号做一个游戏：左边的同学计算两座号数的平方和，右边的同学计算两座号数的积的两倍（单独坐的同学都用自己的学号），比较结果大小。 二、问题探究 问题1、你能得出结果吗？ 问题2、（请结果大的同学举个手）你发现什么规律？能用数学式子表示吗？ 问题3、思考证明：你能给出它的证明吗？ 问题4、如果我们分别用代替a、b 你会得到什么式子？ 问题5、你能证明吗？ 问题6、探究：课本第88页的“探究” （理解基本不等式的几何意义） 在右图中，AB是圆的直径，点C是AB上的一点，AC=a,BC=b。过点C作垂直于AB的弦DE，连接AD、BD。你能利用这个图形得出基本不等式的几何解释吗？ 强调： 在数学中，我们称为a、b的________，称为a、b的________， ________________________________________称为基本不等式 本节定理还可用文字叙述为：__________________________