徐霞客传教案.docVIP

《徐霞客传》教案?一.教学目标? 1..积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。 2.学习记叙人物简洁、生动、形象的语言；学习详略互用的写法。? 3.理解徐霞客热爱祖国山河、为地理学穷毕生精力而执著追求的精神。? 二.课时安排：2课时? .三.教学过程：? ???第一课时?一.引入 名胜风景谁不爱？自古以来许多有识之士都喜欢游历山山水水，如李白、苏轼、王维等，这些人看完风景后都用文字来抒发自己的情感，难道山水只能让文人在纯美的视觉中荡涤内心吗？ ?有一个文人，在荡涤内心的同时，还对地理、水文、地质、植物等，都作了详细考察记录?，为中国地理学作出了巨大的贡献……?二.作者简介? ?徐霞客（1586—1641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。近年，视徐霞客为游圣，步徐霞客足迹，游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。 ???三.?学生初读全文，校对读音，并给课文划分层次结构。??????????????一.?（1）???介绍家境及其特点??????????????二.（2—4）?母亲死前的游历情况??????????????三.（5—8）?母亲死后的游历情况???????????????四.（9—10）作者评价?四.分析第一部分? ??一.介绍家境及其特点?难句解释： ???霞客生里社，奇情郁然，玄对山水，力耕奉母，践更徭役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。 译：徐霞客出生在乡下，性情独特，精力充沛，深爱着山水，（可是老母健在需人赡养）所以努力耕田，（为了在家里奉养老母）出钱请人代替服劳役。此时的徐霞客内心不能舒展，就像笼中的鸟儿碰到笼角一样，常常想飞出去，离家远游。??????????早期徐霞客：胸有大志? ????????孝心为重???????????????????????????????第二课时?一.????分析第二部分.? 母亲去世前游历情况??2.初游范围? ?3.历尽艰辛? ??4.执着态度?重点字词?1.有再三至，有数至，无仅一至者。? 注意： 再——两次?省——x?ng?? 数——shuò?多次?2.从一奴，或一僧? 注意：从——使……从? ?? ???或——有时?3.凌绝壁，冒丛箐?，扳援下上，悬度绠汲? 注意：下、上——方位名词作状语? ? ?悬度绠汲——悬度（以）绠汲?4.与之论山经，辩水脉，搜讨形胜? 注意：论山经，辩水脉——互文手法? ????搜讨——探寻讨论?5.就破壁枯树? 注意：就——靠着?6.曾造雁山绝顶乎？? 注意：造——到达?7.三十里有宕焉，雁所家也? 注意：家——名词作动词??居住?8.其颠罡风逼人? 注意：颠——通“巅”?9.心动趣归? 注意：趣——通“促”?10.则其母正属疾? 注意：属——念zh???适逢，正好?11.啮齿相望也? 注意：相望——即“望相”????宾语前置??他?二.分析第三部分 母亲去世之后的游历情况?第五段：放志远游??所到地方：闽山、罗浮、曹溪、黄山、??????????????????????终南、峨眉、恒山、常熟?所用动词：访、穷、登、谒、追、走、抵?????????????????????访、过、穷?第六段：南探北寻向南路线：?江阴——湘江——洞庭——衡岳——峨眉——?岷山——松潘——大渡河——黎雅——瓦屋——?晒经——金沙江——牦máo?牛徼jiào?向北路线：?金沙南——澜沧——盘江——西南诸夷——贵竹?——滇南——丽江——点苍——鸡足——玉门关?——昆仑山——星宿海——西番——鸣沙?第七段地理发现?第八段滇南情怀? 恨——遗憾? 玄奘——zàng?? 奘zhu?ng?——粗大?三.分析第四部分?第九段重友情? 反——同“返”?第十段与王玄比，对其作总结评述?五.总结? 本文首先在于传写徐霞客其人，即展示出他的精神品格；其次才是记录他的生平事迹。其品质可归纳为以下几点：? ??????胸怀大志????????孝敬父母?????钟情山水?????不畏艰险??????????有情有义? 徐霞客传?? 1．课文解读? ????(1)作者及背景简介。 ????钱谦益(1582—1664)明末清初常熟人。字受之，号牧斋，又自称牧翁、尚湖、蒙叟、绛云老人、虞山老民、聚沙居士、敬他老人、东涧遗老等。明万历三十八年(1610)进士，崇祯时官礼部侍郎。清顺治二年(1645)迎降，授官礼部侍郎管秘书院事，充修明史副总裁。顺