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一直记得那个9月1日，在这个新的班级遇见了你，那天天气不怎么好，一直在刮风，我早早坐在了班里，教室空空荡荡的，我想：“开学先当上班长……”想着想着，满意地笑了。这时，你进了教室，你是如此开朗，我们很聊得来，你说：“你知道吗?我可是要当班长的人!”风吹过窗子呼呼作响，我心中警铃大作，这么一句对于我来说具有挑衅意味的话在你说出来却仿佛理所应当，好像势在必得，我就是从这时候有了“要灭灭你气焰”的想法。 　　但是，在深入了解你之后，我才发现你是那么优秀，学习成绩稳拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心里想超越你的想法一刻也没停止过。 远离了家乡，在一个陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。这时我仿佛能够真切得体会到落叶挣脱枝头的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林语堂的一篇随笔曾给予了我深深地慰藉。小时候的他住在鼓浪屿，离海很近，他常常和父亲在海边倾听海的沉吟，他常问父亲海的那边的图景，他向往着，终于他飞过了那道海，可海的这边依然深深地萦绕在他的心底。他说：“当我乘飞机越过这道海时，觉得其实它很小，而当我在海的那头遥望家乡时，它是如此渺远。”短短的一句话是如此意味深长，因为乡愁是人间最美的语言。 下列各句中，红色的成语使用恰当的一项是（山东卷）（ ） A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。 B. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 C. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。 D. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。 【解析】A项，巧舌如簧指舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。出自《诗经?小雅?巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”含贬义，形容演讲选手，不合语境。 B项，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的场合。出自古乐府《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间,瓜田不纳履,李下不整冠。” C项，久假不归原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。出自《孟子?尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也？”含贬义，指长期借用而不归还。望文生义。 D项，奔走呼号指一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。奔走：奔跑。呼号：叫喊。连动式；作谓语；指引起人们的注意。符合题意，使用恰当 课前一练 华 罗 庚 顾迈南 一、学习目标 1、整体感知课文，落实生字词，理解课文结构特点。 2、梳理华罗庚人生阅历，体会华罗庚人物形象。 顾迈南,新华社女记者，是科技新闻工作者，也是科普作家。著有大量科学家传记作品 如： 《中国当代科学家的奋斗路》 《华罗庚传》 《丁肇中：故国情深》 《李政道》等 二、走进作者 华罗庚 中国现代数学家，中国科学院院士。 1910年11月12日生于江苏省金坛县一个贫苦家庭，1985年6月12日在日本东京逝世。 曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。 华罗庚简介 《论高斯的完整三角和估计问题》（1936—1937） 《堆垒素数论》（手稿）（1941） 《多复变函数论典型域上的调和分析》（1957） 《堆垒素数论》中文版（1953） 《数论导引》（1957） 《典型群》与万哲先合著（1963） 《优选平话》、《统筹法平话》 （1958后） 华罗庚的论著 他用行动实践了自己的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。” 华罗庚 三、基础知识1.积累语音 署（ ）名 苏家驹（ ） 扉（ ）页 勤能补拙( ) 怠（ ）慢 吴筱（ )元 一拐一瘸（ ） 怜悯（ ） 停滞（ ） 蜚（ ）声 金瓯（ ） 鹯（ ） 褒（ ）奖 追溯（ ） 商榷（ ） 置若罔（ ）闻 出类拔萃（ ） 三、积累语音 署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页 勤能补拙(zhuō) 怠（dài）慢 吴筱（xiǎo元 一拐一瘸（qué） 怜悯（mǐn） 停滞（zhì） 蜚（fēi）声 金瓯（ōu） 鹯（zhān） 褒（bāo）奖 追溯（sù） 商榷（què） 置若罔（wǎng）闻 出类拔萃（cuì） 2、释词义： 扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。 勤能补拙