北师大版小学五年级下册语文《阅读大地的徐霞客》课件PPT.pptVIP

绿色圃中小学教育网 齐读课文第1自然段，想想这一段讲了什么？ 请大家放声读第2自然段，看一看徐霞客和其他读书人相比有什么不同。 默读课文第3——5自然段，思考：徐霞客还有哪些壮举，让我们觉得他“奇”？ 游历生活 从22岁起，徐霞客开始了游历考察生涯。三十多年间，他先后四次进行了长距离的跋涉，足迹遍及全国。游历过程中，曾三次遭遇强盗，四次绝粮。更为可贵的是，徐霞客在野外考察生活中，每天不管多么劳累，都要把当天的经历和观察记录下来。 《徐霞客游记》简介 布置作业： 摘录本课学习到的好词佳句。（课堂作业） 把徐霞客的故事讲给父母听。（家庭作业） 完成《配套练习册》。 （家庭作业） * * * 欢迎光临指导 徐霞客简介 　　　　徐霞客（1586—1641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。近年，视徐霞客为游圣，步徐霞客足迹，游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。 徐霞客的石像 卓尔不群 荒野露宿 栖身 盗匪横行 锲而不舍 自由读课文第6自然段，说说徐霞客具有怎样的科学研究精神？你是从哪看出来的？ 请同学们找出文中对徐霞客评价的语句。 徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国旅游写作的先驱，也是求真求实、开创田野考察的科学家。 千古奇书 朗读课文第7自然段，说说：《徐霞客游记》这本书“奇”在哪里？ 《徐霞客游记》是以日记体为主的中国地理名著。明末徐霞客经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。  “阅读大地的徐霞客”为什么说是“阅读大地”呢，简单地谈谈你的看法。 指徐霞客置身于大自然中，探险、考察、了解自然的奥秘。 课文学到这儿，你想对徐霞客说些什么呢？ * * * * *