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十八岁和其他 杨子 学习目标： ①能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解； ②能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义； ? 文章结构分析 标题一 十八岁 作者概写十八岁的时光流逝，在孩子十八岁生日到来的时候表达了自己孩子健康成长的欣慰，把爱与理解表达的淋漓尽致 标题二 两代人的矛盾 写两代人的矛盾与冲突，主张父子之间以理解与交流增进了解 标题三 读书的苦乐 对孩子读书的苦与乐，在理解与尊重的前提下向孩子提出读书的建议 标题四 青春 作者规劝自己的孩子珍惜青春的大好时光，永远保持一颗赤子之心，让自己的人生之路充满快乐，让自己的青春之梦充满快乐 专题交流一 课堂调查 探讨 你同意文中父亲归纳的原因吗？ 十八岁使我想起初长彩羽引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健开始翱翔于海阔天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩的雄心和梦想。 同学们，花季雨季的朋友们，你又用什么来比喻你心目中的青春呢？ 十八岁使我想起冲破云幔、光芒四射的朝阳，使我想起春意盎然，开始吹拂于江南塞北的春风，整个世界填满不了十八岁男孩子的壮志和追求。 语言特色 语言朴素、真挚。谈话般的行文方式注定了语言的真挚与朴素，全文就是靠再平常不过的生活语言把父母之爱淋漓尽致的表现了出来，让人读了后无法不为之动容 * * 作家、作品 杨子，本名杨选堂，1923年生，广东省梅县人。暨南大学商学院毕业。历任《前线日报》、《中国时报》、《新生报》、《民族晚报》主笔，并任教职，兼涉政界。曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府编译室主任、行政院参事兼编译室主任、中央银行行务委员等职。后任《联合报》副社长、社长、中国论坛发行人、《联合晚报》发行人，現任联合报系副董事長。 独立、反叛、 自尊、敏感、 幻想、冲动 十七八岁的关键词： 感知文章内容，思考问题： １、在孩子十八岁到来时，作者的心情怎样？请概括。 ２、孩子十八岁了，作者如何解决两代人之间的矛盾？ ３、在孩子十八岁之后，作者对孩子的读书持什么态度？ ４、在孩子十八岁之后更远些，作者希望孩子如何对待青春？ １、在孩子十八岁到来时，父亲有什么样的心情？ １、欣慰——孩子长大了 ２、迷惘——似水流年 焦虑忧虑（半夜求医） 　　　　 激动喜悦（拍照坐车） ３、后悔——是否有责备而使你难过 4、 高兴——有一个谈话的朋友（挚友、知己） 字里行间体现了一位父亲对孩子真挚而又火热的爱心 这段文字里，哪些话最让你感动？ 　　　能否和大家一起分享一下，你和父母之间最难忘的故事．．． １、当问及你遇到困难和挫折时，父母一般会充当什么角色 ？ Ａ、单方面给予忠告 　Ｂ、像朋友一样和我分担 Ｃ、作为旁观者，让我自行处理 ２、当你和父母有了矛盾，你是怎么做的？ Ａ、主动交流　　Ｂ、不说，等父母先说 Ｃ、冷战不理睬　Ｄ、吵闹 ３、对父母说过“我爱你们”吗？ Ａ、有　Ｂ、没有 ４、你知道父母最需要什么吗？ ２、孩子十八岁了，18年来我们两代人产生了很多矛盾 爸妈，我有话对你说 这几天父母非给我请家教，玩的时间都没了，真惨！ 他们成天不在家，难得一见，见面就说要好好学习，走了就扔些钱，没劲！ 我觉得父母就知道关心我的考试成绩，烦死了。 谁的牢骚最多 有次，我在家上网聊天，被老爸看见，二话没说，搬起显示器就往地下狠劲地甩，这不，粉身碎骨了！ ２、孩子十八岁了，两代人产生了矛盾，原因是什么？请概括。作者提出了哪些解决方法？请概括。 原因：Ａ、孩子： 1、流行观念影响； 2、对父母无条件否定； 3、盲目反抗，追求“成熟”“独立”的急躁 Ｂ、父母： 愚昧、落伍 根本原因： 缺乏平等的交流、沟通和理解 你是如何看待两代人之间的矛盾的？ 你和父母产生过矛盾吗？ 有了矛盾后你是如何处理的？ 你的父母又是如何去做的？ 你认可他们的做法吗？ 解决办法： Ａ、孩子： 避免流行“父与子”观念的感染；不要轻率否定 Ｂ、父母： 了解同情；思想跟上时代 根本方法： 平等、对话、理解、尊重 这是打通两代人之间隔阂的最好方式。父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段，而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重。什么是爱呢？杨子在这篇文章中告诉我们，平等理念下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意？同样，也需要理解与尊重，也需要对话与交流，在相互的交流里学会对父母感恩。 平等，对话，理解，尊重 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 贝克汉