明天会更好教学设计.docVIP

《明天会更好》教学设计 张丽娟 学习目标：? 1.通过发声训练让学生进一步体会气息、声音位置、歌唱状态等要求，使他们逐步掌握发声技巧，为歌曲的演唱作好准备。? 2．在学生互动练习中，结合自己的练习进行相互点评、讨论、体会，发挥他们的主观能动性，教师在启发的基础上加以指导，使学生准确地领悟发声要求。? 3.结合本班参加合唱比赛的曲目，进行合唱训练。? 学情分析：? 1．合唱团以2-4年级学生为主，学生年龄偏小，基础层次不齐。? 2．学生在发声的位置、气息等要求上都存在着一定的问题，歌唱的习惯整体水平有待提高。? 教材分析：? 在教学中根据学生的学习情况进行针对性的选择和应用。教学中引领学生二声部的配合和协调能力。? 学习内容：? 1、发声基础及技能技巧训练。? 2、合唱《明天会更好》演唱指导。? 学习重点：? 1、寻找体会发声训练和合唱作品运用的结合。演唱方法与统一，和声配合较为融合。? 2、合唱《明天会更好》作品处理。? 学习难点：? 1．发声训练中的气息的运用。? 2．二声部合唱的准确，音准、节奏、速度统一。? 3．歌曲演唱中气息的运用和咬字吐字的统一。? 教学用具：? 发声练习曲、合唱作品、钢琴。? 学习过程：? 一、发声基础及技能技巧训练（10分钟）? 1、发声训练? （1）吹唇练习 13 53 ∣1- ‖ 吹唇练习是将学生的气息沉下来，并能灵活运用气息。 （2）哼鸣练