中等职业学校行动导向教学应用状况探究.pdf

摘要 行动导向是德国职业教育领域中占主导地位的教学思想，行动导向教学是教师在行 动导向教学理念指导下，开展以职业为导向、以学生为主体的教育教学活动。教师在教 学过程中由统治地位后退到扮演学习伙伴，帮助学生学习。行动导向教学使学生能在未 来的职业生涯中独立地制定工作计划并独立地实施和评价该计划，从而满足企业对有复 合能力、创新能力和具有继续学习能力的劳动者的需求。 ． 自上个世纪90年代末以来，行动导向教学在我国中等职业学校教学中广泛应用， 积累了很多教改经验，但仍存在着对各教学法概念认识模糊、应用困难上的一些问题。 本文作者参加了国家教育部办公厅、财政部办公厅关于做好中等职业学校教师素质提高 计划2008年度项目工作，并参与了四期国家级骨干教师培训班教学法辅导工作，文章 从行动导向教学理念入手，结合培训工作并通过对中等职业学校教师在行动导向教学的 理解、应用情况、应用中存在的问题及推广培训情况等方面的调查，总结出行动导向教 学在中等职业学校的实施原则、实施方法、技术和环境支持等，旨在研究适合我国中等 职业学校的行动导向教学新模式，促进行动导向教学理念应用的实用性和本土化，同时 以案例应用的方式增加了考察法的行动导向教学具体应用，通过案例分析，剖析了具体 应用的优缺点及改进措施，突出研究的实用性，期待能为中等职业学校教学推广应用提 供帮助。 关键词：行动导向教学 中等职业学校 应用研究 ¨1 Abstract Action—orientedisthedominant ideasthefieldofvocational in educationin teaching onaction—oriented asa activitiescarried Germany,based guide，the teachingtheory teaching out theteachersarecalledaction-orientedis thecareerand the by teaching．Itguidedby regard asthe the on”case”and studentscorpus，andteaching solving emphasis practicalproblems． Thestudentsare are involvedin activities teachingcenter,廿leyactively teaching called teachersshift fromdominatorsto inthe self-managedlearning．The gears learningpartners and studentslearn．Action—orientedCan thestudentscareei teachingprocesshelp teachinghelp andwork and evaluationofthe pl