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江西省九江市实验中学高中数学 第一章 第一课时 直角坐标系教学案（无答案）新人教A版选修4-4 一、教学目的： 知识与技能：回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法 能力与与方法：体会坐标系的作用 情感、态度与价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 二、重难点：教学重点：体会直角坐标系的作用 教学难点：能够建立适当的直角坐标系,解决数学问题 三、教学方法：启发、诱导发现教学. 四、教学过程： （一）、平面直角坐标系与曲线方程 问题1：如何刻画一个几何图形的位置？问题2：如何创建坐标系？问题3：(1).如何把平面内的点与有序实数对(x,y)建立联系？(2).平面直角坐标系中点和有序实数对(x,y)是怎样的关系？问题4：如何研究曲线与方程间的关系？结合课本例子说明曲线与方程的关系？ 思考交流：(1).在平面直角坐标系中，圆心坐标为(2,3)、 5为半径的圆的方程是什么？ （2）.在平面直角坐标系中，圆心坐标为（a,b)半径为r的圆的方程是什么? 刻画一个几何图形的位置，需要设定一个参照系 （1）、数轴 它使直线上任一点P都可以由惟一的实数x确定 （2）、平面直角坐标系 ：在平面上，当取定两条互相垂直的直线的交点为原点，并确定了度量单位和这两条直线的方向，就建立了平面直角坐标系。它使平面上任一点P都可以由惟一的实数对（x,y）确定 （3）、空间直角坐标系 ：