2016届高考生物一轮高效信息化课堂复习学案：28免疫调节2016届高考生物一轮高效信息化课堂复习学案：.docVIP

学案28 免疫调节 课前预习案 【预习目标】 能够准确完成免疫系统的概念图。 准确说出免疫失调的例子，并阐明原因。 能够画出体液免疫和细胞免疫的图像。 一、免疫系统的组成 １、免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。通过免疫，机体能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ） 2、免疫 系统 组成 （发挥免疫 作用的细胞） （位于： （ ） 　　 ） 免疫活性物质： 。 （ ） 3．T细胞、B细胞的来源与分化 产生：骨髓造血干细胞 迁移到胸腺中成熟 细胞 造血干细胞 淋巴细胞 细胞 在骨髓中成熟 二、免疫系统的防卫功能 第一道防线由 和 构成 免疫　　 (指 第二道防线由 和 构成。 1. 免 ） 　　　　　　　　　 免疫： 产生抗体 疫　 免疫 （第三道防线）　 免疫： 产生抗体 2．抗原： 。如 、 等。 特点：① 。（ 有时也会成为抗原，如 等。） ② 。③ 。 这种性质取决于抗原表面具有的某些特定的物质叫做抗原决定簇，它是 识别抗原的重要依据（抗原分子在吞噬细胞的作用下，使其内部的抗原决定簇暴露出来，才能发挥抗体的作用。） 3．抗体： ①化学本质： 　　　　 ②分泌抗体的细胞： 4.体液免疫过程： 病原体（抗原） 刺激 记忆细胞 刺激 再次受相同抗原刺激 识别、处理 识别、传递 识别 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 抗体 传递 增殖、分化 5.细胞免疫过程： 抗原 刺激 吞噬细胞 记忆细胞 再次受相同抗原刺激 T细胞 效应T细胞 与被抗原入侵的 宿主细胞 释放 宿主细胞紧密接触 裂解死亡 增强效应 淋巴因子（如干扰素） 被释放至体液中的抗原被 体液免疫中的抗体清除 6.免疫失调引起的疾病 （1）艾滋病（获得性免疫缺陷综合症AIDS） 病原体—— 病毒；入侵细胞—— 细胞；危害： 。 （2）自身免疫病——由于免疫系统 ，反应 ，“敌我不分”地