2016版《全程复习方略》高考物理（全国通用）总复习 2010～2014高考分类题库 考点2 相互作用 2012年.docVIP

温馨提示：看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 考点2 相互作用 一、选择题 1.（2012·浙江理综·T14）如图所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体,细绳的一端与物体相连,另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连.物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9 N.关于物体受力的判断(取g=9.8m/s2),下列说法正确的是　(　　) A.斜面对物体的摩擦力大小为零 B.斜面对物体的摩擦力大小为4.9N,方向沿斜面向上 C.斜面对物体的支持力大小为,方向竖直向上 D.斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向垂直斜面向上 【解题指南】物体静止在斜面上，物体受到的合力为零，用正交分解法可顺利解题. 【解析】选A.物体受到重力、支持力和绳子的拉力作用，重力沿斜面向下的分力为mgsinθ=4.9N，沿斜面方向的合力为零，所以物体没有沿斜面运动的趋势，摩擦力大小为零，选项A正确、B错误；斜面对物体的支持力大小等于[来源:学优高考网gkstk]mgcosθ=，方向垂直斜面向上，选项C、D错误. 2.（2012·江苏物理·T5）如图所示,一夹子夹住木块,在力F作用下向上提升.夹子和木块的质量分别为m、M,夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f.若木块不滑动,力F的最大值是　(　　) A. B. C. -(m+M)g D. +(m+M)g 【解题指南】本题考查共点力的平衡问题，分别用到整体法和隔离法，属于基本应用，难度中等. 【解析】选A.对木块受力分析有，对夹子受力分析，在竖直方向上有，对于整体有，联立以上三式可得：，答案选A. 3.（2012·新课标全国卷·T16）如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦，在此过程中( ) A.N1始终减小，N2始终增大 B.N1始终减小，N2始终减小 C.N1先增大后减小，N2始终减小 D.N1先增大后减小，N2先减小后增大 【解题指南】首先明确研究对象，对物体受力分析，利用平行四边形定则或三角形定则，从线段的长短分析力的变化情况. 【解析】选B.以小球为研究对象，画出小球受力的矢量三角形，由力的矢量三角形很直观的可看出：N1始终减小，N2始终减小.故选项B正确. 4.（2012·山东理综·T17）如图所示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物M,将两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止.Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小,FN表示木块与挡板间正压力的大小.若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止,且O1、O2始终等高,则　(　　) A.Ff变小 B.Ff不变C.FN变小 D.FN变大 【解题指南】解答本题时可按以下思路分析： （1） （2） 【解析】选B、D.以两个木块m和重物M为整体作为研究对象，在竖直方向上，，与挡板间的距离无关，A错误，B正确；如图所示： 以轴O点为研究对象，轻杆对轴O的作用力为，再以木块m为研究对象，挡板对木块的正压力，当档板间的距离稍许增大时，增大，增大，C错误，D正确. 5.（2012·广东理综·T16）如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45°,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为　(　　) A.G和G B.和 C.和 D. 和 【解题指南】本题通过对物体受力分析及利用物体平衡条件来求解. 【解析】选B.日光灯受重力G及二根绳子的拉力T作用而处于平衡状态，其受力如图所示. 由于二个拉力的夹角成直角，则由力的平行四边形法则可知，故，B选项正确. 6.（2012·海南单科·T8）下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ） A．作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速 B．作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速 C．作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速 D．作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速 【解题指南】摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，而不一定与物体运动方向相反。 【解析】选C、D。摩擦力的方向可能与物体运动方向相同，也可能与物体运动方向相反，但一定是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。当滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同时，使物体加速，选项A错误、C正确；当静摩擦力的方向与物体的运动方向相反时，使物体减速，选项B错误、D正确。 二、计算题（2012·新课标全国卷·T24）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图