2014-2015年下学期人教版数学选修2-3 1.3.1 函数的单调性与导数学案.docVIP

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  • 2015-10-19 发布于湖北
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2014-2015年下学期人教版数学选修2-3 1.3.1 函数的单调性与导数学案.doc

2014-2015年下学期人教版数学选修2-3 1.3.1 函数的单调性与导数学案.doc

1.3 导数在研究函数中的应用 1.3.1 函数的单调性与导数 学习目标 1.了解函数的单调性与导数的关系. 2.利用导数研究函数的单调性.(重点、难点) 3.求函数(其中多项式函数一般不超过三次)的单调区间.(重点) 学法指导 结合函数图象(几何直观)探讨归纳函数的单调性与导函数正负之间的关系,体会数形结合思想,以直代曲思想. 1.利用导数的符号判断函数的单调性 一般地,在区间(a,b)内函数的单调性与导数有如下关系: 导数 函数的单调性 f′(x)>0 单调递增 f′(x)<0 单调递减 f′(x)=0 常函数 注意:若在某区间内有有限个点使f′(x)=0,在其余的点恒有f′(x)>0,则f(x)仍为增函数(减函数的情形类似).也就是说,在某区间内f′(x)>0是f(x)在此区间内为增函数的充分条件,而不是必要条件. 2.函数值变化快慢与图象的关系     1.判断:(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)函数y=f(x)是定义在R上的增函数,则f′(x)>0.(  ) (2)函数的导数越小,函数的变化越慢,函数的图象就越“平缓”.(  ) 答案:(1)× (2)× 2.函数f(x)=x2+x在(0,+∞)上为(  ) A.减函数 B.增函数 C.常数函数 D.不能确定 答案:B 3.函数f(x)=x3-3x2+1是减函数的区间为(  ) A.(2,+

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